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東海大學:人文.文化.設計思考 第二堂 人文反思對設計的影響/主講人:姚仁祿/時間:2010年3月
生活科技課程的理念 生活科技課程重視:設計、實作、應用、與科際知識的整合。 因此,其核心價值包含:培養學生動手「做」的能力。 使「用」科技產品的能力。 分析、設計、及批判思考等「想」的能力。
設計、品牌、行銷上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿課程內容:本課程的目的是讓各專業領域的學生,理解產品或服務如何運用設計,如何建構品牌,如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念,及設計+品牌+行銷與人類現在與未來活動之間的關係,介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻,並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎,探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
了解食農教育的意義、由來、做法,以及臺灣目前推行狀況。
設計思考課程時間:2010/9/05-2010/01/05上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」,如果沒有設計思考的訓練,創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航,並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?
東海大學:人文.文化.設計思考 第五堂 未來五千天的食衣設計/主講人:姚仁祿/時間:2010年5月
東海大學:人文.文化.設計思考 第一堂 人文是什麼?文化是什麼?設計思考是什麼?/主講人:姚仁祿/時間:2010年3月
普通高中/美術(一)資源版/第六章 臺灣美術百年回顧/學習活動
國立清華大學教科系課程與教學碩士在職專班 許秀瑄 生命教育融入校園同伴動物主題教學行動研究
分析青花瓷的紋飾後, 利用簡單的素材創作自己的青花紋飾, 進而訓練學生對於文化紋飾的敏銳度與美感了解
技術高中/音樂丙版/第7章/音樂百科/國外知名展演場所
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/學習活動
單元14 性不性別由你/四、多元性別Go幸福
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