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職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境
介紹音樂劇《西貢小姐》創作背景、劇情概要與經典樂段欣賞。
普通高中/美術(二)資源版/第三章 風景的美感與呈現/二、風景畫的起源
六足機器人機構原理的基本介紹, 包含 Serial機構 與 Parallel機構。
澳門獨有表演結合音樂.肢體與舞蹈所呈現藝術表演
介紹簡單實用的製譜軟體,讓課程內容與日常生活所需結合。
第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性/四、無所不在的表演藝術
普通高中/美術(三)/第四章 攝影與電腦所開創的影像藝術
職業學校/美術 資源版/第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美
普通高中/美術(二)資源版/第三章 風景的美感與呈現
普通高中/體育(四)/第2章 水上運動─蛙泳與出發臺跳水出發
介紹泰國、越南、寮國、緬甸、印尼的傳統音樂與樂器特色。
第二單元 表演藝術的創作與呈現/三、表演藝術的劇場呈現方式
工作中的困擾,動手一起來改造! 與大家分享有關護理創新的巧思。
3D列印到底是什麼呢? 在學校的我們又要如何來使用與操作呢?
楊‧維梅爾(Jan Vermeer 或Johannes Vermeer)生於1632年10月31日,卒於1675年12月15日。與大多數曠世名家一樣,他的作品與名氣在其生前默默無聞,直到二百年後其價值才被後人所認識併發掘出來,其作品被視為「荷蘭小畫派」的經典之作。當今人們把他列為荷蘭黃金時代最偉大的畫家之一,並與林布蘭享有同樣盛譽。
1920~1935年的台灣與金門地區流行著一種仿歐式的花磚, 各家為了展現自家財力,都會用特有的花磚裝潢房屋與傢俱, 而這些花磚除了有傳統歐式的花鳥圖紋外 更添加了許多東亞華人文化中的吉祥圖案
雲門舞集2017重頭戲、藝術總監林懷民新作《關於島嶼》,這齣舞作由臺英法美4國聯合共製,匯聚臺灣老中青三代製作團隊,從臺灣的印象與氛圍出發,舞者充滿能量肢體,舞出和諧與衝突、挫敗與希望,一段段描繪島嶼文字的口白,衍生為漢字堆疊的視覺投影,加上原住民發自靈魂深處的蜿蜒流轉,除了傳達島嶼的歷史滄桑,也訴說島民仰望星空,勇敢前行的能力。
德語:Wiener Sängerknaben,簡稱 WSK 英語:Vienna Boys' Choir,簡稱 VBC 是由一群身穿藍色水手服的男孩所組成的,這項特殊的打扮也成為了他們的標記。他們以優雅而又輕盈無比的童聲女高音與童聲女中音,演唱著各式各樣的聖歌、圓舞曲、藝術歌曲、民謠與彌撒。他們平日居住在奧地利的奧嘉登宮(Augarten Palast),而暑假時則是到奧國境內的阿爾卑斯山地的卡林西亞(Carlinthia)河畔與茵特比赫(Hinterbichl)避暑。
花藝可溯及到二千多年前的漢代,那時候的人已經懂得使用圓形的陶盆來象徵廣大的池塘或湖泊。六朝時候,花藝便與佛教之「以水養 花供佛」的習尚結合一起。中國插花特重花材與花器之比例,國人素將花器視為大地,作品以厚實、古典見稱。日本插花早期是貴族和僧侶才能插作的,一般百姓是沒機會的, 後來才漸漸流行到各階層,反映在日本,人的原始信仰中對大自然敬畏與喜愛。
簡述哥德風格的特色以及其美感, 並且介紹著名的電影與動畫
介紹遠古、先秦、漢唐、宋、元、明、清至五代的樂器發展與特色。
第二單元 表演藝術的創作與呈現/一、表演藝術的展演創作分工
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