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普通高中/體育(五)/第3章 運動舞蹈
普通高中/體育(五)/第2章 水上運動
普通高中/體育(四)/第3章 舞蹈─啦啦舞
普通高中/體育(四)/第1章 運動與營養
普通高中/體育(三)/第10章 伸展操
普通高中/體育(五)/第9章 羽球
介紹徑賽中起跑與跨欄的相關規則
普通高中/體育(六)/第4章 舞龍
普通高中/體育(三)/第2章 水上運動─仰泳
介紹籃球比賽中裁判手勢的意義
以水墨的濃淡渲染山水,打破了青綠重色和線條勾勒的束縛,影響了中唐以後的中國山水畫發展
如果可將桌遊機制套用到教學中,既能活用所學,又能達到遊戲中學習與活用知識之效,是很棒的發想與實踐。
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/四、結合圖像與文字海報設計
細數中式家居餐飲器具。來看看你家中常用的有哪些?瞭解不同尺寸的用途以及特色設計。
「性」(sex)是一個人出生時的生理代號,生物學意義中的生物性別。「性別」(gender)是指個人或個性中所帶有的陽剛特質或陰柔特質,是一個人在所處的社會文化情境(social and cultural context)中身分與角色的代號,具有心理與社會性的意義(Basow,1984a)。
食品添加物為改善食品品質和色、香和味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質。食品生產商在生產食品的過程中,在食品中加入一些化學製品,用來改變食品的色澤、氣味、或調整食物口感及延長保存時間(防腐劑、抗氧化劑)。
普通高中/體育(二)/第5章 田徑─急行跳遠、三級跳遠
普通高中/美術(三)/第五章 奇幻的視覺與心靈意象
普通高中/美術(二)資源版/第六章 看懂現代藝術
遊戲中就像在團隊中工作,可以清楚看到別人擁有什麼,但看不見自己所有的,結果揭曉時會發現關鍵和最難估算的往往就是自己擁有的數字,老師可以在遊戲過程中或結束後,和同學討論以下議題: (1)每個人在團隊中都是舉足輕重的一份子。 (2)看重自己的獨特性和重要性。 (3)看到別人的同時也來想想自己的角色。
普通高中/體育(二)/第2章 水上運動─捷泳
普通高中/體育(六)/第9章 攀岩
普通高中/體育(五)/第7章 網球
普通高中/體育(四)/第7章 壘球─快式壘球
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