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職業學校／美術 資源版／第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美／一、追尋遠古文明
普通高中／美術（二）資源版／第六章 看懂現代藝術／四、重塑造形新視界
普通高中／美術（一）資源版／第二章 繽紛多彩的繪畫世界／三、點、線、面、體的組曲
普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／一、什麼是「設計」
普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／三、引人注目的商標
職業學校／美術 資源版／第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美／四、中國繪畫的黃金時期
介紹拉丁美洲音樂傳統女聲民謠代表人物：葛洛麗雅．伊斯特芬、夏奇拉、里菈．當斯、Lhasa de Sela、Tania Libertad、Susana Baca、瑪爾塔．葛梅斯、Jacqueline Fuentes等。
台灣四面環海，海洋議題長久以來備受關注，創作家也經常受海洋啟發，產出豐富的作品，澎湖更是發展出獨特的褒歌傳統，為音樂與海洋結合的典範。
世界音樂就是世界各地區的音樂，由職業或非職業音樂家演奏（唱），藉著音樂反映出當地民族特有的文化，以記譜系統或口傳方式延續。
技術高中／音樂丙版／第9章／音樂百科／音樂劇重鎮─百老匯巡禮
普通高中／音樂（一）／第14課／音樂百寶箱／拉丁美洲音樂
職業學校／音樂／第11課
披頭四的音樂風格豐富多變，其音樂特色可分為三個時期：第一時期大量吸收美國流行音樂的要素，融合藍調曲式和搖滾節奏。第二時期則呈現多樣的實驗風格，包含藍調、爵士樂、電子音樂、印度音樂及管弦樂的元素。第三時期創作更具深度，並嘗試結合不同的樂器，展現返璞歸真的音樂風格。
小丑樂團2006年專輯《繞著軌道搖滾》中的〈Ode to Joy〉，以貝多芬第九號交響曲《合唱》第四樂章〈快樂頌〉的旋律，配上強烈的低音節奏，賦予此著名曲調全新的詮釋與風貌。
普通高中／音樂（一）／第2課／歌曲／〈玫瑰三願〉
職業學校／音樂／第11課／音樂新視野／電影探戈配樂的戲劇張力
從音階著手，可較容易進入印度音樂的氛圍中，本專案即介紹Raga音階，以及印度音樂中的幾個主要組成元素。
法文－chanson，法語發音：[ʃɑ̃sɔ̃] ，源自於拉丁文cantio，原意就是歌曲，它是法國世俗歌曲的泛稱，也是法國愛情流行歌曲的代名詞。 法文發音美，漢語意境美，我們將法文chanson音譯為“香頌”，兩個漢字組合用來詮釋了法國文化的浪漫、雅致、感性。
音樂三元素有旋律、和聲、節奏。細節如何由搖滾騷客為我們解答。 『本文由搖滾騷客授權發佈』
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