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普通高中/美術(二)/第三章 風景的美感與呈現
技術高中/音樂丙版/第3章/認識樂理/拍子與拍號
凱斯哈林(Keith Haring,1958-1990)被視為紐約街頭塗鴉代表性人物之一,其運用簡單線條和鮮明顏色來表達內心想法,明亮活潑的普普作品風格獨樹一格,具有高度辨識性,至今仍廣為人知。凱斯哈林透過創作傳遞對世界的關懷、兒童福利的重視以及對喚起人們對社會議題的關心。凱斯哈林畢生創作量驚人,特別在1980年代哈林走入紐約地鐵,尋找廣告海報刊登板,並以白色粉筆勾勒簡單的粗線條圖案,其產量一天最高可創作40件作品。
天目茶碗,是源於中國宋朝的一種茶碗。宋朝時期日本僧人至中國求法,尤其浙江臨安縣境的天目山內寺院林立,許多日本僧人來此修行。天目山分東西兩支,高聳雄峙,相傳在兩巔峰上各有一池,左右張望,故稱天目。日本僧人歸國時帶回寺院內學習到的茶禮、茶儀和茶器,因其攜回的黑釉茶碗是從天目山中的寺院帶出,故將帶回的茶碗稱為天目碗。
〈奇異恩典〉是在英語國家中最受人們歡迎和認同的詩歌之一。這首詩歌所傳達的信息,讓人們看到不管人所犯下的罪惡有多深,神仍然會賜下他的赦免和救贖,並且人的靈魂通過神的憐憫,可以在絕望中被挽回和拯救,意即要人學會原諒。作家Gilbert Chase評價它說:「這毫無疑問是通俗讚美詩中最為出名的。」
。以生命教育為核心議題,藉由故事陪伴孩子度過生命的各種面向及選擇 。精選55本真實故事繪本,帶孩子在閱讀中體會人生、正向思考 。每篇皆附「閱讀對話」,在閱讀中展開思索與討論
在所有的水果之中,草莓具有一定的特殊魅力,不僅止於香甜好吃而已,嬌豔的鮮紅果實,甜中帶點微酸的滋味,不但讓草莓與愛情產生聯想,也經常點綴於蛋糕、甜點上,成為象徵甜蜜幸福的最佳水果。
普通高中/美術(一)資源版/第六章 臺灣美術百年回顧/學習活動
普通高中/音樂(一)/第6課/音樂新視野/音樂萬花筒—蓋希文《藍色狂想曲》
普通高中/音樂(一)丙版/第6章/歌曲/〈夏日裡最後的玫瑰〉
普通高中/美術(二)資源版/第六章 看懂現代藝術/二、現代藝術的起航
技術高中/音樂丙版/第16章/音樂知識/臺灣流行音樂
技術高中/音樂丙版/第15章/認識樂理/說唱音樂的曲牌
技術高中/音樂丙版/第14章/認識樂理/原住民歌謠的歌詞
普通高中/音樂(一)/第3課/音樂新視野/解碼蕭邦—電影《不能說的.祕密》
技術高中/音樂丙版/第4章/音樂知識/西洋銅管樂器介紹
普通高中/美術(一)資源版/第一章 視覺藝術面面觀/一、走進「藝」想世界
普通高中/音樂(二)丙版/第8章/漫遊音樂史/音樂劇/音樂劇《悲慘世界》
普通高中/音樂(一)/第1課/音樂百寶箱/人聲的種類與演唱方式
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂百寶箱/指揮拍型練習
技術高中/音樂丙版/第8章/音樂百科/黑膠唱片的發展
技術高中/音樂丙版/第12章/音樂欣賞/印尼甘美朗音樂
技術高中/音樂丙版/第12章/音樂欣賞/日本雅樂《越天樂》
技術高中/音樂丙版/第13章/音樂欣賞/二胡名曲《二泉映月》
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