藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch08-3 文化的傳承與創新

第八章 承古開新的文化創意產業／三、文化的傳承與創新

音樂丙版Ch14-3 音樂欣賞 魯凱族傳統歌謠〈鬼湖之戀〉

技術高中／音樂丙版／第14章／音樂欣賞／魯凱族傳統歌謠〈鬼湖之戀〉

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch04-3 臺灣各具特色的傳統表演藝術

第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性／三、臺灣各具特色的傳統表演藝術

生活科技（傳播科技篇）Ch01-3 傳播科技創造美好的生活

第一章 傳播科技概說／1-3 傳播科技創造美好的生活

音樂丙版Ch04-3 音樂欣賞 艾爾加《威風凜凜進行曲第一號》

技術高中／音樂丙版／第4章／音樂欣賞／艾爾加《威風凜凜進行曲第一號》

音樂（一）Ch04-3 音樂導聆 韓德爾神劇《彌賽亞：哈利路亞大合唱》

普通高中／音樂（一）／第4課／音樂導聆／韓德爾神劇《彌賽亞：哈利路亞大合唱》

音樂（一）Ch06-3 音樂新視野 音樂萬花筒—蓋希文《藍色狂想曲》

普通高中／音樂（一）／第6課／音樂新視野／音樂萬花筒—蓋希文《藍色狂想曲》

音樂（一）Ch03-3 音樂新視野 解碼蕭邦—電影《不能說的．祕密》

普通高中／音樂（一）／第3課／音樂新視野／解碼蕭邦—電影《不能說的．祕密》

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch06-3 網路數位時代的流行音樂

6 流行音樂產業／三、網路數位時代的流行音樂

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch01-3 表演藝術的多元能力開發

第一單元 什麼是表演藝術／三、表演藝術的多元能力開發

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch01-3 探索美的要素

第一章 親近藝術，美化生活／三、探索美的要素

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch05-3 營造氣氛的大師─光影與色彩

第五章 動態影像的藝術美學／三、營造氣氛的大師─光影與色彩

音樂（一）Ch05-3 音樂新視野 巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》

普通高中／音樂（一）／第5課／音樂新視野／巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch01-3 音樂廳的音響設計

1 音樂與空間／三、音樂廳的音響設計

蒙德里安 Mondrian

皮特·科內利斯·蒙德里安（Piet Cornelies Mondrian，1872年3月7日－1944年2月1日），荷蘭畫家，風格派運動幕後藝術家和非具象繪畫的創始者之一，對後代的建築、設計等影響很大。自稱「新造型主義」，又稱「幾何形體派」。 蒙德里安生於荷蘭中部的阿默斯福特，父親是一位清教徒和熱衷美術的小學校長，環境條件使蒙德里安從小就能接觸美術，而宗教對蒙德里安來說更是他的啟發、轉變風格的關鍵。

翻轉教室工作坊：學思達 教學法具體操作法 張輝誠老師

音樂（一）丙版Ch02-3 認識樂理 五線譜的發展與譜號的演進

普通高中／音樂（一）丙版／第2章／認識樂理／五線譜的發展與譜號的演進

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch05-3 無形且無價的文化遺產

第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展／三、無形且無價的文化遺產

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch02-3 生活中的設計之美

第二章 涵養品味，創意生活／三、生活中的設計之美

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch02-3 表演藝術的劇場呈現方式

第二單元 表演藝術的創作與呈現／三、表演藝術的劇場呈現方式

藝術生活（表演藝術篇）資源版 Ch03-3 藝術的價值與表演藝術欣賞

第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析／三、藝術的價值與表演藝術欣賞

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch06-2 藝術科技合為一：舞蹈與科技共舞

第六章 科技與藝術的協奏曲／二、藝術科技合為一：舞蹈與科技共舞

家政（全）單元06-4 愛家好心情守則

單元6 幸福UP！UP！／四、愛家好心情守則

藝術生活（表演藝術篇）Ch01

第一單元 什麼是表演藝術