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餐會，常是朋友或家人們聯絡感情、凝聚向心力的方式之一。因此，以青少年來說，若是從旁協助家人籌辦一個家庭的party，可以從關心參與的每個家人著眼，了解處在不同的生命階段，會有不同的飲食需求及禁忌。在菜色安排方面，能顧及不同人的需求，也表達對家人的關心。
漢光教育基金會，將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 宋朝（960年2月4日—1279年3月19日），根據首都及疆域的變遷，可再分為北宋與南宋，合稱兩宋。因國君姓趙，又為區別於南北朝時期之南朝宋，故亦稱「趙宋」。又因五德終始說，宋朝為火德，故又別稱「火宋」、「炎宋」。北方政權遼國和金國以宋朝位處其南方，稱其為「南朝」，並自詡為「北朝」，西夏又因宋朝位於其東南，特稱其為「東朝」。宋朝是中國古代歷史上經濟與文化教育最繁榮的時代，唐宋八大家六位出自宋朝，儒學復興，社會上瀰漫尊師重道之風。
阿根廷著名足球員、五屆世界足球先生獲獎者，梅西雖然身材條件不若其他明星球員，但他仍憑藉天分與不懈的努力在球壇闖出一片天。
光影大師 「林布蘭」 －荷蘭黃金時代(Golden Age) 最重要的畫家之一。
普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／視覺藝術的形式要素
普通高中／美術（一）資源版／第二章 繽紛多彩的繪畫世界／學習活動
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／三、美術的形式原理
普通高中／美術（三）／第六章 從次文化發現視覺藝術
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／六、美術的功能
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／二、美術的源起
簡單介紹皮克斯， 說明工作流程中是怎麼設計的， 了解要去看什麼
職業學校／美術／第四章 變化萬千──現代繪畫面面觀
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／五、美術作品中形態的處理方式
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／一、美術的意義
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／四、美術的表現方式
第六章 科技與藝術的協奏曲／一、延伸想像動畫篇
職業學校／音樂／第9課／音樂百寶箱／從迪士尼動畫看世界音樂的發展
普通高中／美術（一）資源版／第二章 繽紛多彩的繪畫世界
艾雪（M. Cornelis Escher，1898～1972年）出生於荷蘭的版畫大師，他專注於平面圖像的視覺突破，並擅用黑白色調，將主題與背景加以對換(錯視)，使作品充滿矛盾的空間感和想像力。
普通高中／美術（三）／第五章 奇幻的視覺與心靈意象
漢光教育基金會，將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 明朝（1368年1月23日－1644年4月25日）是中國歷史上最後一個由漢人建立的朝代。文學方面，中國小說史上的四大名著中的《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》就是出於明朝。傳統雅文學的發展在明代繼續發展，著名文人有劉基、宋濂、高啟、方孝孺、唐寅、歸有光、徐渭、王世貞、袁宏道、錢謙益、張岱、吳偉業等人。散曲家則有王磐、馮維敏、薛論道、陳譯、康海等人。
1920~1935年的台灣與金門地區流行著一種仿歐式的花磚， 各家為了展現自家財力，都會用特有的花磚裝潢房屋與傢俱， 而這些花磚除了有傳統歐式的花鳥圖紋外 更添加了許多東亞華人文化中的吉祥圖案
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