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膠彩畫,又稱作重彩畫、岩彩畫、日本畫、東洋畫,是一種以膠為素材媒介,混合天然礦物的粉末,與水調和後,用畫筆在紙、絹、麻或木板上的一種作畫型式,更可以結合不同的素材,表現出許多的可能性。雖起源於古代中國,之後在日本、臺灣都有不同的發展,對於臺灣早期藝術發展有很大的影響,也有臺灣自己的脈絡與風格。
教案03:我是我自己,難道還可能「不了解自己」嗎? 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 理解到自己的特質都還在形成與轉變之中。 2. 期待透過一系列的努力,積極建構自己的特質。 3. 至少設立一個具體的特質養成目標,在可預見的未來達成。 【課程說明】 在其他出版社的教材中,通常第二章的重點都放在用各種檢測方法確認學生的自我特質。 但其實,學生在這個階段,許多特質仍尚待建立,無論是興趣或價值觀,都還在變化之中。 建議在高中階段,尤其是生涯規劃課上,儘量不要讓學生認為:自己一定(只)是怎樣的人,未來也就一定(只能)成為什麼樣的人。
你知道誰是新海誠嗎? 但你一定知道這部片…「你的名字」 新海誠(本名:新津 誠),1973年生 長野縣南佐久郡小海町出身的日本動畫作家和電影導演。日本長野縣野澤北高等學校、日本中央大學文學部國文學專攻畢業 於2002年公開獨立製作的動畫短片 《星之聲》後開始受到矚目。 作品特色畫風細膩,有『每一幀都是桌布』的讚譽 在靜態畫面的表現上展現出實景難以呈現的美感 儘管在畫風獲得一致好評,但作品劇情著重感受性,情感內斂,喜好無聲勝有聲的情緒表達方式,但並不是所有觀眾都能產生共鳴,部分人認為劇情空洞,人物沒有靈性。
由一對波蘭夫婦組成,演出形式多元,有獨奏、與室內樂、樂團合作演出,演奏方式為用手指沾水在玻璃口摩擦產生振動共鳴,難度非常高。
介紹皮革的製作過程,及工藝之美。附上皮革藝術品賞析。
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/六、漫畫無國界
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/五、有趣生動的漫畫
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/學習活動
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/三、國之重寶─鐘鼎款識
普通高中/美術(一)資源版/第六章 臺灣美術百年回顧/一、閩習風格的水墨畫
普通高中/美術(二)資源版/第五章 水墨畫的藝術光輝/七、水墨畫的裱裝形式
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/四、「畫」說從頭—素描
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/四、事死如生─死生延續
普通高中/美術(二)資源版/第六章 看懂現代藝術/五、意想不到的「視」界
普通高中/音樂(二)丙版/第4章/認識樂理/音樂術語(一)
普通高中/音樂(二)丙版/第5章/認識樂理/音樂術語(二)
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/二、插畫細說從頭
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/五、供養禮佛─禮讚信仰
普通高中/美術(二)資源版/第三章 風景的美感與呈現/三、風景觀察的方式
普通高中/美術(二)資源版/第三章 風景的美感與呈現/二、風景畫的起源
桌上遊戲可以培養公民意識甚至改變世界嗎?使用桌遊,透過遊戲化的教學模式,培養公民獨立及批判性思考的能力與關懷社會的態度。
是否發現在路上越來越多商店,都使用黑板pop來吸引你的注意力呢?想認識更多有關黑板pop的祕密嗎?快來看看製作黑板pop的小小秘訣吧!
個人簡介生命是一首歌嗎?如果是的話,我想它就是我最愛唱的一首歌了;只是這「愛」,不是來自「歌」的美,也不是來自「歌」的好,而是來自可以獨享的真實~鳳飛飛
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