93學年度 漫畫類得獎作品

美術（一）資源版 Ch08-5 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第八章 走！一起來逛美術館！／學習活動

美術（二）資源版 Ch08-3 古拙與原真的表現

普通高中／美術（二）資源版／第八章 雕塑造形的禮讚／三、古拙與原真的表現

美術（二）資源版 Ch07-1 生活．圖像．文化

普通高中／美術（二）資源版／第七章 圖文並茂的藝術創作／一、生活．圖像．文化

美術 資源版 Ch07-2 設計的構成元素

職業學校／美術 資源版／第七章 豐富你我生活的設計之美／二、設計的構成元素

美術 資源版 Ch05-5 元、明、清時期繪畫

職業學校／美術 資源版／第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美／五、元、明、清時期繪畫

美術（一）資源版 Ch03-5 畫家的自畫像

普通高中／美術（一）資源版／第三章 多元面貌的人物畫／五、畫家的自畫像

美術（二）資源版 Ch06-3 狂野新意境

普通高中／美術（二）資源版／第六章 看懂現代藝術／三、狂野新意境

美術（一）資源版 Ch05-2 華麗的衣飾文化

普通高中／美術（一）資源版／第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術／二、華麗的衣飾文化

郎世寧

郎世寧，義大利人，天主教耶穌會傳教士及中國宮廷畫家，寫實畫風紀錄了清朝初期的中國宮廷人物與景色。 郎世寧在一生大半待在中國，歷代康熙、雍正、乾隆三朝，計約有50餘年。他不僅為後世留下大量珍貴的畫作，而且對中西文化交流有一定程度的貢獻。 宮廷畫作品融合中西繪畫藝術，不但表現出西方繪畫中的寫實、立體、注重線條和結構等特點，也表現出中國傳統繪畫的傳神與韻味，在數十年的探索中，致力於融合中西方繪畫技法於一體，創作出獨特的畫風，儘管擁有一定的藝術價值，然而他的繪畫作品較為重視技巧而非藝術的探索，因此不論在中國和西方均未被視為偉大的作品。 另外他參與圓明園的規劃設計，其內部的建築、環境和式樣採用了西方藝術巴洛克式風格，而裝飾細節上則有具有東方中國的藝術神韻。他引進西方文藝復興時期開創的明暗寫實畫法，並改用膠狀顏料在宣紙上作畫，也就是今日的膠彩畫作法。他曾試圖要求康熙帝開辦學習用西方透視原理來繪畫的繪畫學校，但不被採用，後來與中國學者年希堯一起出版了一本《視學》，是中國第一部透視學專著。

美術（二）資源版 Ch02-2 泥生光輝─濃淡皆宜

普通高中／美術（二）資源版／第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳／二、泥生光輝─濃淡皆宜

美術（一）資源版 Ch06-7 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第六章 臺灣美術百年回顧／學習活動

美術（一）資源版 Ch03-6 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第三章 多元面貌的人物畫／學習活動

美術（二）資源版 Ch05-4 傳統水墨的色彩

普通高中／美術（二）資源版／第五章 水墨畫的藝術光輝／四、傳統水墨的色彩

美術（一）資源版 Ch05-3 精緻的裝飾與毀飾

普通高中／美術（一）資源版／第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術／三、精緻的裝飾與毀飾

美術 資源版 Ch05-2 鑄造精美的青銅器

職業學校／美術 資源版／第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美／二、鑄造精美的青銅器

美術（二）資源版 Ch04-3 貴族的榮耀與頹廢

普通高中／美術（二）資源版／第四章 悠遊西洋傳統藝術史／三、貴族的榮耀與頹廢

美術（二）資源版 Ch02-1 懷玉比德─石之美者

普通高中／美術（二）資源版／第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳／一、懷玉比德─石之美者

美術（二）資源版 Ch03-4 風景畫的表現

普通高中／美術（二）資源版／第三章 風景的美感與呈現／四、風景畫的表現

美術（一）資源版 Ch01-6 名畫鑑賞與分析

普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／六、名畫鑑賞與分析

美術 資源版 Ch05-3 中國早期之繪畫

職業學校／美術 資源版／第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美／三、中國早期之繪畫

美術（一）資源版 Ch02-5 水和彩的協奏曲

普通高中／美術（一）資源版／第二章 繽紛多彩的繪畫世界／五、水和彩的協奏曲

美術（一）資源版 Ch02-7 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第二章 繽紛多彩的繪畫世界／學習活動

美術（一）資源版 Ch04-1 什麼是「設計」

普通高中／美術（一）資源版／第四章 生活中的設計藝術／一、什麼是「設計」