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普通高中/體育(六)/第8章 直排輪
普通高中/體育(三)/第4章 排球
普通高中/體育(六)/第6章 韻律體操
黃土水1915年到日本留學,是東京美術學校創校以來第一位台灣留學生,也是台灣留日學習美術第一人。1920年他再考取該校研究科繼續學習雕塑。 黃土水感慨台灣人身處在美景豐富的地方,卻忽視了美好的文化與生活。他希望有更多的年輕人能夠一起為台灣藝術努力,創造屬於「福爾摩沙」的藝術。
博物館蒐藏並維護具有科學、藝術或歷史重要性的物件,並透過展示(常設展或特展),使公眾得以觀看這些物件。大多數的大型博物館位於世界各地的重要城市,更具地方性質的博物館位於較小城市、城鎮甚至鄉村[2]。一般人歸納出博物館所富有之功能為:典藏、研究、展示、教育四大項。
音樂與文學兩者能夠相互襯托,文學作品透過音樂的輔助使讀者能更快地進入文字的情緒,許多音樂家則是在閱讀文學作品後受到啟發,進而以音樂來描繪內心的感動。本專案介紹幾個音樂與文學結合的例子:柴科夫斯基《羅密歐與茱麗葉》幻想序曲、拉威爾《加斯巴之夜》、荀貝格《昇華之夜》。
皮特·科內利斯·蒙德里安(Piet Cornelies Mondrian,1872年3月7日-1944年2月1日),荷蘭畫家,風格派運動幕後藝術家和非具象繪畫的創始者之一,對後代的建築、設計等影響很大。自稱「新造型主義」,又稱「幾何形體派」。 蒙德里安生於荷蘭中部的阿默斯福特,父親是一位清教徒和熱衷美術的小學校長,環境條件使蒙德里安從小就能接觸美術,而宗教對蒙德里安來說更是他的啟發、轉變風格的關鍵。
普通高中/美術(二)資源版/第八章 雕塑造形的禮讚
普通高中/美術(二)/第八章 雕塑造形的禮讚
普通高中/音樂(一)丙版/第9章/歌曲/〈再別康橋〉
普通高中/美術(一)/第四章 生活中的設計藝術
普通高中/音樂(一)丙版/第7章 西洋古典時期(二)
普通高中/音樂(二)丙版/第11章/歌曲/〈上美的花〉
普通高中/音樂(一)/第11課/音樂知識/臺灣創作歌曲
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂知識/福佬系音樂
普通高中/音樂(二)丙版/第3章/認識樂理/和聲
普通高中/體育(二)/第1章 運動傷害與處理
普通高中/美術(一)/第一章 視覺藝術面面觀
普通高中/美術(二)/第七章 圖文並茂的藝術創作
普通高中/音樂(一)丙版/第4章 西洋巴洛克時期(一)
普通高中/體育(四)/第5章 田徑─中長距離跑
普通高中/音樂(二)丙版/第1章/歌曲/〈野玫瑰〉
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