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教案01:原來,我不是天生的,而是「造成的」 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 發現目前高中生活對未來的影響。 2. 對生涯規劃課程產生好奇,願意積極學習。 3. 能聯想現在的生活在未來可能造成的後果。 【課程說明】 臺灣學生通常較被動,許多行為與決策來自父母安排、制度規定、環境鼓勵, 而非自己對未來的期盼。 在這一節課程中,將呼應課本第1章的前兩節,讓學生了解,如果他們希望有美好的人生, 就應該從現在開始思考努力,只要開始去做,未來的人生必將更好。
作者於 2016年03月30日 加入吉寶系統,喜歡他的創作就關注他吧!
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我來自何處,我將往何方?
「我是高中生了!」,對大部分的人而言,不論是自己夢寐以求的學校,或者只是差強人意的志願,都是「重新出發」的嶄新人生!在投入精彩的高中生活之前,邀請你一起來回想幾件事情:
學生手冊 Chapter 1 實作活動 1
介紹一張自己國中時期的照片(可以是獨照、合照,也可以是國中畢業紀念冊上的照片),大家來聊一聊,是什麼把你帶到了此時、此刻的這個學校,與這一群人在一起呢?可以挑選以上1~2題的答案與同學分享。
賈伯斯 對當代社會 的影響
[賈伯斯的生涯階段] 成長階段(0~14歲)
賈伯斯的父親是設計家和工匠,他常帶著賈伯斯一起動手做器具,並教導他:「即使是櫥櫃、柵欄的背面,沒人看得到,還是要講究作工,不能隨便。」
[賈伯斯的生涯階段] 探索階段(15-24歲)
有一次,賈伯斯到美國航太總署的艾米斯(Ames)研究中心參觀,這個中心是研究偵察機送來的世界各地高空偵察照。當他第一次看到電腦終端機,立刻愛上這個機器。 中學時期,賈伯斯參加了惠普工程師的「探索者俱樂部」,在活動結束後,他會提問並和工程師討論。之後在暑假期間,進入惠普工廠當裝配員,親眼觀察工廠運作。 21 歲時,賈伯斯和好朋友一起創立蘋果電腦公司。
[賈伯斯的生涯階段] 建立階段(25-44歲)
開發蘋果和麥金塔系列電腦,個人電腦日漸普及。但是在公司內部發生爭議,賈伯斯從蘋果公司離職。 離開蘋果公司之後,賈伯斯再次創立 NeXT 電腦公司,生產工作站級 (功能較強,價格較高) 的電腦。隨後賈伯斯又創立皮克斯動畫公司,電影《玩具總動員》便是皮克斯的經典賣座片。
[賈伯斯的生涯階段] 維持階段(45-64歲)
返回蘋果公司,開發Mac 、iPod、 iPhone及iPad等系列產品,大受市場歡迎。蘋果成為全世界最有價值的公司以及品牌之一,改變了人們工作、遊戲、溝通的方式。 56 歲,賈伯斯因癌症與世長辭。當天,連競爭者 Google 也在蒐尋首頁放上 "Steve Jobs, 1955 - 2011" 悼念這個了不起的人。
職業生涯 發展階段理論
美國職業管理學者舒伯 (Donald E. Super),提出一個人的職業生涯發展,是有一系列的階段,環環相扣發生。
作者延伸內容
連結:第一章 成長歷程與生涯發展