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職業學校/音樂/第8課/音樂新視野/愛樂劇工廠《魔笛狂想》
職業學校/音樂/第8課/歌曲/〈Alleluia Canon〉
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂知識/音樂會的禮儀
海頓為弦樂四重奏開創了一個全新的境界:包括標題的選用、曲式的開創、音樂內容的幽默有趣與深度,可說是弦樂四重奏的發揚者與奠基者。
許多原住民族的語言、音樂與風俗文化的傳承方式,皆屬於「口傳心授」與「家族沿襲」,為留存原住民族傳統文化,國科會的「原音之美」計畫,進行保存一系列重要原住民族文化之各種項目。
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/三、藝術的價值與表演藝術欣賞
技術高中/音樂丙版/第9章/認識樂理/指揮拍型練習
百老匯劇院區以時代廣場為中心向外延伸,而百老匯又可分為外百老匯與外外百老匯。外百老匯的特色在於表演風格較前衛自由,且深具實驗性,不只侷限在音樂劇,更包含戲劇、舞蹈等類型,嶄新的表演經常令人嘆為觀止,演出者與觀眾的互動性也較多,許多外百老匯表演著重肢體語言,不需英文程度也能了解,因此大受歡迎。
普通高中/音樂(一)/第12課/歌曲/〈請相信我〉
柴科夫斯基為俄羅斯作曲家,重要作品包括《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃鉗》、《小提琴協奏曲》、《1812序曲》及《悲愴交響曲》等。
第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展/二、新時代的向陽產業─文化創意產業
技術高中/音樂丙版/第16章/音樂欣賞/校園民歌〈橄欖樹〉
普通高中/音樂(一)/第3課/歌曲/〈菊花台〉
技術高中/音樂丙版/第5章/歌曲/〈夏日裡最後的玫瑰〉
職業學校/音樂/第6課/音樂新視野/音樂萬花筒—蓋希文《藍色狂想曲》
普通高中/音樂(一)/第14課/認識樂理/新探戈節奏模式
技術高中/音樂丙版/第7章/認識樂理/音樂術語(一)
2 音樂與感知
職業學校/音樂/第2課/音樂百寶箱/指揮拍型練習
普通高中/音樂(一)/第8課/音樂知識/喜歌劇的發展
普通高中/音樂(一)丙版/第8章/音樂知識/南島語族的音樂特色
普通高中/音樂(二)丙版/第9章/認識樂理/新探戈節奏模式
職業學校/音樂/第5課/歌曲/〈把握世界的脈動〉
技術高中/音樂丙版/第11章/音樂欣賞/紐奧良爵士〈聖人進城來〉
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