漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 宋朝(960年2月4日—1279年3月19日),根據首都及疆域的變遷,可再分為北宋與南宋,合稱兩宋。因國君姓趙,又為區別於南北朝時期之南朝宋,故亦稱「趙宋」。又因五德終始說,宋朝為火德,故又別稱「火宋」、「炎宋」。北方政權遼國和金國以宋朝位處其南方,稱其為「南朝」,並自詡為「北朝」,西夏又因宋朝位於其東南,特稱其為「東朝」。宋朝是中國古代歷史上經濟與文化教育最繁榮的時代,唐宋八大家六位出自宋朝,儒學復興,社會上瀰漫尊師重道之風。
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漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 宋朝(960年2月4日—1279年3月19日),根據首都及疆域的變遷,可再分為北宋與南宋,合稱兩宋。因國君姓趙,又為區別於南北朝時期之南朝宋,故亦稱「趙宋」。又因五德終始說,宋朝為火德,故又別稱「火宋」、「炎宋」。北方政權遼國和金國以宋朝位處其南方,稱其為「南朝」,並自詡為「北朝」,西夏又因宋朝位於其東南,特稱其為「東朝」。宋朝是中國古代歷史上經濟與文化教育最繁榮的時代,唐宋八大家六位出自宋朝,儒學復興,社會上瀰漫尊師重道之風。
怎一個愁字了得
原著: 聲聲慢/〈宋〉李清照
創作者:陳建榜
歌詞
尋尋覓覓 冷冷清清 淒淒慘慘戚戚
乍暖還寒時候 最難將息
三杯兩盞淡酒 怎敵他 晚來風急
雁過也 正傷心 卻是舊時相識
滿地黃花堆積 憔悴損 如今有誰堪摘
守著窗兒 獨自怎生得黑
梧桐更兼細雨 到黃昏 點點滴滴
這次第 怎一個 愁字了得
舊愛新歡-
2012新歡組
表演影片
怎一個愁字了得
古詩吟唱
怎一個愁字了得
阿卡貝拉
詩詞賞析
怎一個愁字了得(聲聲慢)
作者:周清河老師
尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、曉來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。 滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?
宋‧李清照〈聲聲慢〉
這闋〈聲聲慢〉詞可說是李清照《漱玉詞》集中最受矚目、流傳最廣的一闋,也是受後世詞評家討論最多、最受好評的一闋。絕大多數評論者悉以為本詞當作於詞人晚年國破家亡、孤苦無依之際,詞意中流露出慘絕悽絕之境,與詞人晚年寒愴淒寂之景況不謀而合,評者依文解意,倒頗有幾分理由。不過倒也有少數不願從眾的論者,斷定本詞非成於作者晚年。曾仔細推敲本詞,其實我也不願從眾,個人以為,本詞當作於詞人屏居青州晚期,或萊州期間,應與〈點絳脣‧閨思〉同一期間。理由如下:
第一: 本詞「尋尋覓覓……守著窗兒,獨自怎生得黑。」與「連天芳草,望斷歸來路。」〈點絳脣‧閨思〉。和「樓上幾日春寒,簾垂四面,玉闌干慵倚。」〈念奴嬌‧春情〉等同樣是在等遠遊未歸人的意境,詞人等的當然是夫君趙明誠。
第二: 「梧桐」在古典詩詞中有夫妻和生命象徵之寓意,「梧桐相待老,鴛鴦會雙死。」(孟郊〈烈女操〉) 「梧桐半死清霜後,頭白鴛鴦失伴飛」(賀鑄〈半死桐〉) 梧桐猶夫妻樹,夫妻折翼遂謂「梧桐半死」。趙明誠病故,易安的悼亡詞: 「西風催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞。」(〈憶秦娥〉) 所以「梧桐落」有悼亡之意。易安對「梧桐半死」、「梧桐落」在詩詞中悼亡意涵是十分清楚的。本詞中「梧桐更兼細雨」,梧桐是在細雨當中,只是處境或有不堪,但未有「半死」、「零落」之意。詞人深知字義意涵,用字遣詞格外斟酌、尤重精準,詞中用「梧桐更兼細雨」,其意至明。所以易安寫作此詞,明誠應尚健在。
曾是明誠夢寐以求的佳偶,當年晝夢而渴盼成為「詞女之夫」的翩翩佳公子,如今良人心中卻另有所屬,實在是詞人難以面對的打擊,他們婚後膝下猶虛,這「無後為大」的壓力,或許是趙明誠納妾的正當理由,把「無嗣」歸咎於女人身上,何其不公,卻也是古代女子的宿命和莫須有罪名。
《詩經‧衛風‧碩人》:「《詩序》說,莊公嬖愛其妾,冷遇莊姜,故莊姜無子,國人閔之,為作此詩。」
《左傳‧石碏諫寵州吁》(隱公三年): 「衛莊公娶于齊東宮得臣之妹,曰莊姜。美而無子,衛人所為賦〈碩人〉也。」
終風且暴,顧我則笑,謔浪笑敖,中心是悼。
終風且霾,惠然肯來,莫往莫來,悠悠我思。
終風且噎,不日有噎,寤言不寐,願言則嚏。
噎噎其陰,虺虺其雷,寤言不寐,願言則懷。
《詩經‧邶風‧終風》
此詩相傳為莊姜所寫,衛莊姜是一位美麗賢慧的妻子,可惜她沒有生下兒子,於是衛莊公另娶陳國厲媯、載媯姊妹。美而無子,賢而被疏,是衛莊姜一生最大的遺憾。故不敢直指衛莊公,而以風作比喻。極言莊公性情狂爆且陰晴不定,令人難以忍受。
碩人其頎,衣錦褧衣,齊侯之子,衛侯之妻,東宮之妹,邢侯之姨,譚公維私。
手如柔荑,膚如凝脂,領如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盻兮。
碩人敖敖,說於農郊,四牡有驕,朱幩鑣鑣,翟茀以朝,大夫夙退,無使君勞。
河水洋洋,北流活活,施罛濊濊,鱣鮪發發,葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅。
《詩經‧衛風‧碩人》
《碩人》這首詩的內容是述其美貌,千古傳誦,盛贊其德。第一章敘述莊姜身世;第二章描述莊姜儀容;第三章描寫莊姜出嫁時車馬之壯盛,與衛人歡迎之情;第四章描述莊姜來歸時聲勢之浩蕩。
莊姜美而無子,故莊公移情其妾、冷遇莊姜,飽讀詩書的詞人,對《詩經‧邶風‧終風》一定嫻熟,詞人境遇與莊姜同病相憐,「莊姜之嘆」實自古已然,詞人撫今追昔、感觸尤深矣。
上半闋以十四字疊句開頭,誠前無古人、後無來者,令後世評家驚艷,譽為「千古創格、絕世奇文。」通常煉句精巧容易,平淡入詞則難,易安以「尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚。」連疊,卻不著斧鑿痕跡,可謂神來之筆。青州十載,在共同生活過的環境裡,到處都是兩情相悅的痕跡,儘管清晰、卻又遙遠,想「尋尋覓覓」熟稔的身影卻遍尋不著,夢裡千遍的音容笑貌,不待尋覓,已然清晰縈繞、歷歷在目。這「尋尋覓覓」寫盡了欲尋無從的惘然、多少事「不思量自難忘」的清苦。「冷冷清清」是尋覓的結果,偌大的庭院卻空蕩無人,何其冷清,曾心心相映的伊人,卻已迷失,不再多情相守,只剩孤零的心尋尋覓覓,這分冷清怎堪訴說?「冷冷清清」疊出了意境,說不出的冷清,鋪天蓋地,從天際堆到院落再堆滿胸臆……,真是冷進骨髓、冷得人直打哆嗦。走遍庭院、屋舍……的尋覓,徹頭徹尾只有無邊無際的冷清。陷入絕境的跌坐下來,從孤獨的形體到冷寂的心境,裡外俱形單影隻的無依,一無所有的茫然困境,徹底的失望咀嚼「悽悽慘慘」的苦澀況味。「尋尋覓覓」,依稀還抱著希望,想找得些什麽,遍尋之後,裡裡外外只是毫無希望的「冷冷清清」,哀莫大於心死,絕望而跌坐「悽悽慘慘」的困境,深覺自己當前處境的困頓、無望,最後終而迸出「戚戚」兩字,在無解的愁緒纏縛之下,簡直要在憂慮汪洋中滅頂了。詞人以雙聲疊字層層接續,以遲緩音律經營出冷寂無望的情境,沉浸於蕭瑟森冷的環境中,讀者泊著沉緩慢曲陷溺在詞人苦澀無邊的心緒中。宋‧張端義《貴耳集》云:「此乃公孫大娘舞劍手。本朝非無能詞之士,未曾有一下十四疊字者……後疊又云『梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴』,又使疊字,俱無斧鑿痕。」十四個字無一愁字,卻寫得字字銜愁,聲聲含悲,形成一種抑揚頓挫、如泣如訴的音韻效果,彷彿珠落玉盤,聲聲敲進讀者心胸。
「乍暖還寒時候,最難將息」,「乍暖還寒」: 指天氣忽冷忽熱。「將息」: 保養生息。落寞寡歡、黯然悒鬱的心情,已讓人慘悽欲絕,偏偏又遇上這樣忽暖忽寒、變化無常的天氣,更加教人難以保養調適。「三杯兩盞淡酒,怎敵他、曉來風急」。這一句中值得提出來探討的是「曉來風急」,多數版本均作「晚來風急」明代楊慎《詞品》卷二引述本詞即為「怎敵他晚來風急」,而清‧朱彝尊編《詞綜》及其前後詞人所輯版本則均作「曉來風急」,梁令嫻選輯的《藝蘅館詞選》中,易安這首〈聲聲慢〉附錄其父梁啓超的一段話: 「這首詞寫從早到晚一天的實感。那種煢獨淒惶的景況,非本人不能領略,所以一字一淚,都是咬著牙根嚥下。」這「從早到晚一天的實感」之言,說得極為合理。下半闋「守著窗兒,獨自怎生得黑」這句詞意,顯然離天黑尚早,一個人枯坐窗前,怎樣熬過漫漫清寂時光等到天黑?接下來「梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴」,細雨飄個不停,一直到黃昏時分,雨勢才滴滴答答加大了。照這樣看來,上半闋用「晚來風急」顯然時序不對,下半闋從午後寫到黃昏,上半闋寫清晨到近午,整首詞寫「從早到晚一天的實感」,似乎更合情合理,所以「曉來風急」才更脗合通篇詞意。《爾雅注疏卷六‧釋天第八》: 「日出而風為暴」,故《詩經‧邶風》云:「終風且暴」,是指破曉時分所颳起的暴風。易安嫻熟訓詁,「曉來風急」實取義於《詩經‧邶風‧終風》的「終風且暴」句,故「曉來風急」為易安原句應可確定。經查除了俞平伯、唐圭璋、劉乃昌、吳小如等家作「曉來風急」外,其餘均作「晚來風急」,或許受下半闋的「到黃昏、點點滴滴」的直接印象影響所致。另外這「曉來風急」,除了寫實,詞人別有寓意當可理解。當年亟欲成為「詞女之夫」的良人早生貳心,詞人的「曉來風急」,正是莊姜心中「且暴且霾」的「終風」。無從排遣這苦澀鬱悶,唯有杜康堪寄,可這三杯兩盞薄薄淡酒,怎能抵禦得了晨光裡又急又猛的瑟瑟風寒!
「雁過也,正傷心,卻是舊時相識」。「雁」:南來北往的候烏,古典詩詞中「魚雁」是書信代稱。雁群列隊天際翺翔,意象極美,又別具意涵,倍受騷人鍾愛。易安常以雁入詞,如:「雲中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。」(〈一剪梅〉) 、「征鴻過盡,萬千心事難寄」(〈念奴嬌〉),均經營出極佳極美意境!雁嗚淒厲橫空而來,往往懾人心弦,傷心人聽來尤甚!西風急催,雁群南飛,越過天際,正在愁眉深蹙的傷心時刻,這年年定期來往的鴻雁,應是多次照面過的舊時朋友了,彷彿也帶來了問候致意的溫煦。雁群猶依時序往返,從不失時,遠行的人兒呢?莫非忘了歸期,難道真的人不如雁?
下半闋直接承上半闋感傷而來,「滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘」。「黃花」: 菊花。「憔悴損」: 「損」: 猶「煞」,即「極了」之意,「憔悴損」,就是「憔悴極了」。等的人未歸,心緒消沉,仰頭卻見似曾相識鴻雁飛過,心中倍覺感傷,低頭瞥見曾經金黃艷麗的菊花,不堪秋霜摧殘,花瓣已凋謝零落,滿地堆積,一副萎靡困頓神色,真是憔悴極了,看了令人心生不忍,花期已過,如今還有誰會來採摘呢?心情盪到了谷底,卻見菊花在霜風中萎謝一地堆疊,更有說不出的疼惜;時光嬗遞,花開花謝原本尋常,然詞人胸臆正鬱悶難消,見花顏殘敗,更添淒苦意緒。易安惆悵「莊姜之嘆」,觸景傷情,倍覺自憐。黃花凋零,明年榮景依舊,可是歲月刻鏤下的容顏卻一年不如一年,詞人惜花更憐己。是時易安四十歲左右,華年不再、秋扇見捐的椎心,更是難以啓齒的傷痛,這句寫花亦寫人,深入其境,讀來格外動人心弦。「守著窗兒,獨自怎生得黑」。「怎生」: 猶云「怎麼」。從一早遍尋無著,說不盡冷寂空蕩,心緒低沉,偏又曉風欺人、薄酒無力,舊識鴻雁卻添新愁,黃菊萎謝更惹艾憐,所見所感,徒增傷懷。無奈之極、困坐窗前,這漫漫長晝,孤獨無依怎麼能熬到天黑呢?「守著窗兒」,詞人明知不可能,猶抱一絲希望,從窗口可望見來人,故「守著窗兒」癡望守候,這殷盼心緒何其煎熬,淒淒長晝、漫漫荒寒,如何才熬到天黑?而天黑之後又如何呢,白天已不堪愁緒纏縛、奄奄一息,冷寂長夜、無邊孤苦,豈不更為難挨、更加噬人?易安以口語入詞,卻意境深邃,細細咀嚼、令人泫然。
「梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴」。古典詩文中一向把梧桐和鳳凰作連結。《詩經.大雅.卷阿》:「鳳凰鳴矣,于彼高岡;梧桐生矣,于彼朝陽。菶菶萋萋,雍雍喈喈。」菶菶萋萋,是梧桐的豐茂;雍雍喈喈,是鳳鳴之聲。說梧桐生長茂盛,引得鳳凰啼鳴。《莊子‧秋水》 :「南方有鳥,其名鵷鶵……非梧桐不止,非楝實不食,非醴泉不飲。」鵷鶵即鳳凰。宋‧鄒博《見聞錄》說:「梧桐百鳥不敢棲,止避鳳凰也。」《詩經.大雅.卷阿》:「鳳凰于飛,翽翽其羽。」鳳凰一雄一雌,因此亦表「愛情」、「夫妻」之意思。後人遂言: 「栽下梧桐樹,引得鳳凰來」。梧桐葉大優美、宜晴宜雨,故得騷人墨客之心。以前的殷實之家,常在院子裡栽种梧桐,不但因為梧桐樹型、葉片俱美,而且梧桐是祥瑞的象徵。「梧桐」在古典詩詞中有夫妻和生命象徵之寓意已於前述。
詞人孤寂枯坐窗下,暮秋涼寒,詞人心境更是嚴霜密佈,森冷天候中飄起雨來,細雨撒在窗前梧桐葉上,蕭蕭瑟瑟,落入詞人耳際倍覺落寞苦澀……,雨打梧桐,到黃昏日暮時分,雨滴成串,滴滴答答打在階前,更如淒清哀歌,自庭前點點敲入心扉、痛徹肺腑。梧桐葉片較大,晴時搖風成歌,雨時點滴如詩,鶼鰈情濃,樹前品茗入詞,風雅無邊、浪漫旖旎。然而此刻只遺孤獨對坐梧桐,繾綣已遠,恩情已斷,懨懨黃昏,梧桐更兼細雨,點點滴滴,猶如聲聲怨懟敲入心坎,愁人欲絕!「這次第,怎一箇、愁字了得」。「這次第」: 猶口語「這般光景」。飽受愁緒折騰,無眠晨起,尋覓無著,已陷悽慘,淡酒無解重愁、不敵曉風,雁已過、人蹤杳,憔悴黃花懾人,枯坐窗前等待天黑,偏只等得梧桐細雨,雨滴如怨如泣,點點滴滴……,從清早到薄暮,愁緒層層堆疊,越積越深、越累越厚,滿胸滿臆,再也無處容納,無以複加的心中痛楚悒鬱,遂噴薄而出,迸作結句:「這次第,怎一個愁字了得」。把滿坑滿谷的胸中鬱結一口氣吐出,愁之多之重、之濃之厚……已無從言傳、以文字名之,那裡是一個「愁」字所能涵蓋的呢!
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漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 元朝由元世祖忽必烈於1271年所建,定都大都(今北京市),1279年攻滅南宋,從而全面佔領了中國本土地區,統一中國。元朝對中國傳統文化的影響大過對社會經濟的影響。不同於其他征服王朝為了提升本身文化而積極吸收中華文化,元朝同時採用西亞文化與中華文化,並且提倡蒙古至上主義。例如極力推崇藏傳佛教,在政治上大量使用色目人,儒者的地位下降以及元代前期長時間沒有舉辦科舉等。由於士大夫文化式微,意味宋朝的傳統社會秩序已經崩潰。這使得在士大夫文化底下,屬於中下層的的庶民文化迅速的抬頭。這個現象在政治方面是重用胥吏,在藝術與文學方面則是發展以庶民為對象的戲劇與藝能,其中以元曲最為興盛。
漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 唐朝(618年-907年)是中國歷史上繼秦漢二朝之後的另一個盛世。共歷289年,22位皇帝。由唐高祖李淵所建立,與隋朝合稱隋唐。唐室出身關隴集團,先祖李虎在南北朝的西魏是八柱國之一,封為唐國公。其後代李淵為隋朝晉陽(在今山西太原西南)留守,在隋末民變時出兵入關中以爭奪天下,於618年受隋恭帝楊侑禪位建國唐朝,在唐朝統一戰爭中統一了天下。唐朝的首都為長安(今陝西西安)。並設東都洛陽、北都晉陽等陪都。其文學發展達到高峰,以詩最有興盛。當時有詩仙李白、詩聖杜甫等等。且有推行古文運動的韓愈。其史書與傳奇(小說的前身)也十分發達。由於吸收了西域特徵與宗教色彩,唐朝藝術與前後朝代都迥然不同,其壁畫、雕刻、書法與音樂都很發達。唐朝聲譽遠及海外,其歷史地位深重,到明清時期海外多稱中國人為「唐人」。
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