漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 宋朝(960年2月4日—1279年3月19日),根據首都及疆域的變遷,可再分為北宋與南宋,合稱兩宋。因國君姓趙,又為區別於南北朝時期之南朝宋,故亦稱「趙宋」。又因五德終始說,宋朝為火德,故又別稱「火宋」、「炎宋」。北方政權遼國和金國以宋朝位處其南方,稱其為「南朝」,並自詡為「北朝」,西夏又因宋朝位於其東南,特稱其為「東朝」。宋朝是中國古代歷史上經濟與文化教育最繁榮的時代,唐宋八大家六位出自宋朝,儒學復興,社會上瀰漫尊師重道之風。
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漢光教育基金會成立宗旨是以「恢弘漢字」、「發揚漢學」、「創新漢藝」為三大職志,將「文化傳承」、「終身學習」、「慈善關懷」、「身心安頓」、「資源整合」列為五大實踐目標。以企業化作法深入文化層面,將精神、涵養注入社會,強調活化個體的學習,並策略運用「漢光獎」、「漢光活動」、「希望工程」、「文創列車」等四大主軸作為推廣平台。基金會成立至今與國內各級學校、傳統藝術團體合作,藉由校園活動、社會活動等多元途徑,不斷創新公益教育課程,實施創新競賽;辦理大型語文創意展覽會,以及各項資金贊助文創團體表演活動等等,為推動文化創意生根,為匡復漢文化而努力,推廣上以在校種子老師為散播基礎,配合鼓勵青年、學子以創新精神為驅動力,用策略性教育來厚植國民對華夏文明的理解與認同,藉大眾參與基金會各種活動中的體認與契機,建構屬於台灣的中華文化能在國際間綻放光彩,進而創造整體社會的新生活。漢光教育基金會現行重要要志業活動:1.用現代「流行音樂」概念,讓青年學子輕鬆沉醉在「古典詩詞」的氛圍。推展「舊愛新歡」古典詩詞譜曲創作暨歌唱表演比賽。2.冠名扶植「漢光人聲創藝樂團」進入校園推廣「音樂藝術與詩詞藝術」。3.以「視覺動畫」元素,重新詮釋古老「漢字」的動人故事。辦理「漢字多媒體創意競賽」。4.以「漢字在生活」推廣各式創新活動,百人參與創意書法。5.採「行動車」機動方式,為宜、花、東弱勢族群,縮短其「數位藝術」教育而努力。6.培育民眾瞭解「文化創意」的知識與美學,辦理「漢光有藝室」、「漢字在生活」系列活動。
漢光教育基金會成立宗旨是以「恢弘漢字」、「發揚漢學」、「創新漢藝」為三大職志,將「文化傳承」、「終身學習」、「慈善關懷」、「身心安頓」、「資源整合」列為五大實踐目標。以企業化作法深入文化層面,將精神、涵養注入社會,強調活化個體的學習,並策略運用「漢光獎」、「漢光活動」、「希望工程」、「文創列車」等四大主軸作為推廣平台。基金會成立至今與國內各級學校、傳統藝術團體合作,藉由校園活動、社會活動等多元途徑,不斷創新公益教育課程,實施創新競賽;辦理大型語文創意展覽會,以及各項資金贊助文創團體表演活動等等,為推動文化創意生根,為匡復漢文化而努力,推廣上以在校種子老師為散播基礎,配合鼓勵青年、學子以創新精神為驅動力,用策略性教育來厚植國民對華夏文明的理解與認同,藉大眾參與基金會各種活動中的體認與契機,建構屬於台灣的中華文化能在國際間綻放光彩,進而創造整體社會的新生活。漢光教育基金會現行重要要志業活動:1.用現代「流行音樂」概念,讓青年學子輕鬆沉醉在「古典詩詞」的氛圍。推展「舊愛新歡」古典詩詞譜曲創作暨歌唱表演比賽。2.冠名扶植「漢光人聲創藝樂團」進入校園推廣「音樂藝術與詩詞藝術」。3.以「視覺動畫」元素,重新詮釋古老「漢字」的動人故事。辦理「漢字多媒體創意競賽」。4.以「漢字在生活」推廣各式創新活動,百人參與創意書法。5.採「行動車」機動方式,為宜、花、東弱勢族群,縮短其「數位藝術」教育而努力。6.培育民眾瞭解「文化創意」的知識與美學,辦理「漢光有藝室」、「漢字在生活」系列活動。
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漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 宋朝(960年2月4日—1279年3月19日),根據首都及疆域的變遷,可再分為北宋與南宋,合稱兩宋。因國君姓趙,又為區別於南北朝時期之南朝宋,故亦稱「趙宋」。又因五德終始說,宋朝為火德,故又別稱「火宋」、「炎宋」。北方政權遼國和金國以宋朝位處其南方,稱其為「南朝」,並自詡為「北朝」,西夏又因宋朝位於其東南,特稱其為「東朝」。宋朝是中國古代歷史上經濟與文化教育最繁榮的時代,唐宋八大家六位出自宋朝,儒學復興,社會上瀰漫尊師重道之風。
茶緣‧人去月侵廊
原著: 望江南‧茶 /〈宋〉 吳文英
創作者:陳建榜
歌詞
松風遠,鶯燕靜幽坊,妝褪宮梅人倦繡,
夢迴春草日初長,瓷碗試新湯。
笙歌斷,情與絮悠颺,石乳飛時離鳳怨,
玉纖分處露花香,人去月侵廊。
詩詞賞析
人去月侵廊 – 茶緣下的悲涼
作者:朱玉昌(漢光創藝總經理、元智大學中語系兼任助理教授)
只要沉吟《夢窗詞》,詞裡那分時而高貴逼人、時而朦朧搖曳的情境,真教人捉摸不定,在銳感細膩的文風下,不難想像詞人猶如字的煉金術士,把文字雕砌得如七寶樓臺,華麗似鑲金嵌玉般而絢爛耀眼。若論宋詞發展史上,最能精煉揮灑漢字的詞人,吳文英堪稱佼佼者之一。
松風遠,鶯燕靜幽坊。
妝褪宮梅人倦繡,夢回春草日初長。
瓷碗試新湯。
笙歌斷,情與絮悠揚。
石乳飛時離鳳怨,玉纖分處露花香。
人去月侵廊。
松風遠,鶯燕靜幽坊。
妝褪宮梅人倦繡,夢回春草日初長。
瓷碗試新湯。
笙歌斷,情與絮悠揚。
石乳飛時離鳳怨,玉纖分處露花香。
人去月侵廊。
這闋〈望江南〈茶〉〉詞,雖非吳文英名作,但字裡行間運筆幽邃,煉字煉句蘊含深遠,充分表露詞人典型手法。詞題名談「茶」,實乃藉茶思人,由景物入手,嗟嘆大自然生態變化已然對逝者無益,傷懷中勾起與逝者過往甜蜜之情景,末了徒留獨自一人的落寞與嘆息。技巧鋪陳上,運筆於現實和回憶兩交時空;以隱晦幽渺替代淺顯直白,全詞饒富奇幻意味。若僅望文生義,從文字淺表層解讀,則又是一番滋味。
「松風遠,鶯燕靜幽坊。」此二句有譯者引用蘇東坡〈試院煎茶〉「颼颼欲作『松風』鳴」之句作「茶聲」來解釋,「幽坊」譯為「歌妓」場所,將其比擬歡娛不再。但純以字面解應為:「風動的松濤聲,隨著吹拂的寒風遠離,樹梢間吱喳群舞的鶯燕,因空氣飄散著松香而逐漸地安靜下來。」這是一幅苦盡甘來的畫面,潛隱著詞人喻景傷逝那曾經朝夕共勉、卻已逝的愛人,當寒風離退松濤靜,大地回春、鶯歌燕舞時,對於獨眠黃土中的愛人又有何意義,一切只待苟且留世的人追憶罷了。「鶯燕」是詞人擬人化的愛人,「靜幽坊」則是譬喻已睡在墓裡的涼楚。
「妝褪宮梅人倦繡,夢回春草日初長。」屋內女子臉上的妝容因埋首女紅而疲累淡退,矇矓睡意中才發覺戶外初春景象已是嫩綠一片。其實,這兩句是詞人技法上的倒裝句。猶如電影鏡頭由遠拉近慢慢淡出,接續前一幕切換而來的是倒敘時空。詞人記起那一日春暖花開、草木初長,千條碧綠輕拖水的場景,身旁的愛人不曾停歇地為趕製新繡繻而勞碌,疲憊睏倦中,早已顧不得汗水暈花額上點描的梅花容顏。「宮梅」是一種臉妝技巧,出自南朝宋武帝之女壽陽公主的梅花妝典故。「夢回春草」四字有瞬間的意味,是借用山水詩人謝靈運「池塘生春草」詩句由來的故事。
「瓷碗試新湯。」把剛摘下的鮮綠泡壺好茶享受吧。意指詞人看到愛人如此辛苦勞累,貼心地把沏好在瓷盞中的新茶端給愛人潤喉,一併提振精神。有愛人雖勤於女紅,詞人卻無微不至的細心照料,代表鶼鰈情深之意。
「笙歌斷,情與絮悠揚。」當音樂和歌聲停止之後,內心澎湃的情感卻依然遲遲迴盪著。上半闋倒敘裡甜美的畫面被熱鬧樂聲牽回現實。下半闋開頭這兩句,是一派歡樂堂會的場景,隨著歌樂休止,詞人不由得再次觸景傷情。詞句表像下潛藏著詞人深層的傷痛,那段詞人吹彈器樂,愛人合樂高歌的美好時光已然消逝,空留幕幕刻骨銘心的濃情密意,好似柳絮飄索烈空,隨風遠行而再也觸碰不得,令人惆悵不已。
「人去月侵廊。」曲終人散後,只剩月光映照在長廊上。詞人心心念念、魂縈夢牽於永別的愛人,即便明月依舊,終究難掩內心的孤苦與蒼涼。
從這闋〈茶〉詞雅砌文字的精巧技術品視,是足夠咀嚼出詞人創作路數上那樣擅於工詞、注重格律,論詞典雅婉約,造語奇麗,畫面講究等形色功力。在現存宋代《樂府指迷》一書中,作者沈義父就將吳文英親授之詞法詳錄該書內:「蓋音律欲其協,不協則成長短之詩;下字欲其雅,不雅則近乎纏令之體;用字不可太露,露則直突而無深長之味;發意不可太高,高則狂怪而失柔婉之意。」詞人為文功夫這般自律要求,雖歷代諸多學家對其作品深度褒貶不一,終究多折服其文字技法魅力,可見吳文英在宋詞史上奠定的文詞特殊地位。
【詞人簡介】
吳文英,字君特,號夢窗,晚號覺翁,南宋四明人。系出翁氏,後嗣吳姓,自幼善弄文詞,絀於經義,因未登科第而遊幕終身。曾娶蘇女為妾,伉儷情深,後蘇女因故離去而音訊全無,盼蘇女回歸其間,又遇一杭女,相互傾慕,但似未娶而杭女早歿。吳文英堪稱深情種子,一生為情繫二姬所困,遂留下無數哀戀動人的辭章。除專精文采,尚知音律,能自度曲。著有《夢窗詞》甲乙丙丁四稿,代表作有《西江月》、《訴衷情》、《風入松》、《瑞鶴仙》等。
鋼琴譜/吉他譜
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漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 唐朝(618年-907年)是中國歷史上繼秦漢二朝之後的另一個盛世。共歷289年,22位皇帝。由唐高祖李淵所建立,與隋朝合稱隋唐。唐室出身關隴集團,先祖李虎在南北朝的西魏是八柱國之一,封為唐國公。其後代李淵為隋朝晉陽(在今山西太原西南)留守,在隋末民變時出兵入關中以爭奪天下,於618年受隋恭帝楊侑禪位建國唐朝,在唐朝統一戰爭中統一了天下。唐朝的首都為長安(今陝西西安)。並設東都洛陽、北都晉陽等陪都。其文學發展達到高峰,以詩最有興盛。當時有詩仙李白、詩聖杜甫等等。且有推行古文運動的韓愈。其史書與傳奇(小說的前身)也十分發達。由於吸收了西域特徵與宗教色彩,唐朝藝術與前後朝代都迥然不同,其壁畫、雕刻、書法與音樂都很發達。唐朝聲譽遠及海外,其歷史地位深重,到明清時期海外多稱中國人為「唐人」。
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