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職業學校/音樂/第10課/音樂新視野/電影《海角七號》中的島唄風
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普通高中/音樂(一)/第13課/音樂新視野/電影《海角七號》中的島唄風
電影《海角七號》中,日本歌手中孝介所唱的〈各自遠颺〉,是典型「島唄」的民謠音樂形式,本專案也列舉了其他島唄翻唱曲,感受獨樹一格的特殊曲風。
職業學校/音樂/第1課/音樂新視野/〈野玫瑰〉—電影《海角七號》的精神主軸
普通高中/音樂(一)/第1課/音樂新視野/〈野玫瑰〉—電影《海角七號》的精神主軸
職業學校/音樂/第11課/音樂新視野/電影探戈配樂的戲劇張力
〈野玫瑰〉大合唱是《海角七號》最動人的場景之一,本專案介紹男主角阿嘉、日本歌手中孝介分別用中文、日文詮釋此曲,展現導演魏德聖絕妙的敘事功力。
普通高中/音樂(一)/第11課/音樂新視野/流行音樂的文化魅力
職業學校/音樂/第13課/音樂新視野/流行音樂的文化魅力
作者於 2016年03月14日 加入吉寶系統,喜歡他的創作就關注他吧!
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第10課 音樂新視野 電影《海角七號》中的島唄風
音樂新視野 電影《海角七號》中的島唄風
在電影《海角七號》中,客串演出的日本歌手中孝介所唱的〈各自遠颺〉,曲風獨樹一格,是典型「島唄」的民謠音樂形式。 中孝介將島唄的唱法用於流行歌曲中,他的歌聲迴轉悠遠,為他贏得了「地球上最溫柔的歌聲」的美譽。
電影《海角七號》六十年前的日籍老師,由中孝介客串演出。
中孝介 〈各自遠颺〉
島唄翻唱曲 周華健〈海角天涯〉、梁靜茹〈不想睡〉 翻唱自〈島唄〉 周華健〈花心〉 翻唱自〈花〉 黃品源〈白鷺鷥〉、蔡淳佳〈陪我看日出〉 翻唱自〈淚光閃閃〉 王心凌〈飛吧〉 翻唱自〈童神〉 江蕙 & 阿杜〈思念喲〉 翻唱自〈搖籃曲〉 蔡淳佳〈未知的以後〉 翻唱自〈愛呦愛呦〉
周華健 〈花心〉 翻唱自〈花〉
黃品源 〈白鷺鷥〉 翻唱自〈淚光閃閃〉
蔡淳佳 〈陪我看日出〉 翻唱自〈淚光閃閃〉
王心凌 〈飛吧〉 翻唱自〈童神〉
江蕙 & 阿杜 〈思念喲〉 翻唱自〈搖籃曲〉
蔡淳佳 〈未知的以後〉 翻唱自〈愛呦愛呦〉
牛刀小試 我看臺灣之光─《海角七號》 關於愛情 阿嘉僕僕風塵奔赴海角村,急著要圓一份愛情的缺憾,他對著友子說:「留下來,或者我跟你走。」時間同時拉回到日本戰敗時期,日本教師帶著沉重的行囊要離開海角村,他留下的是沒有解釋,也無法解釋的遺憾。 在愛情的道路上,不同時空下,兩位不同心境的男人形成了對比的身影。亙古以來最美也最讓人情傷的,就是愛情,《海角七號》對比了日治時期和現在兩段不同的愛情。請談談你對時下愛情的看法;再問問爸媽他們那個年代的愛情;你覺得有何不同呢?
關於環境 「山也BOT,海也BOT,什麼都BOT去了!」恆春鎮代會主席對美景放任財團大肆開發相當感慨。民國98年8月8日臺灣發生五十年來最嚴重的水患,除了雨量破紀錄外,另一個最重要的原因是開發過度,許多應該要保留原貌的山林,都BOT給財團做溫泉、開旅館,導致這次慘劇。看了《海角七號》,對於臺灣這種亂象,請從人跟環境永續發展的關係,談談你的想法。
關於未來 「難道,你不期待彩虹嗎?」是電影中另一個經典的對白。每當阿嘉失志時,友子總是這樣鼓勵他,彩虹就象徵著希望。當下的社會紛紛擾纋,對立衝突時而可聞,不管是政治、階級或是不同團體,都因立場互異而相互攻訐;如果將這句話送給這些對立的人和事物,你覺得「擁有七種顏色,卻可以融合成一彎美麗的彩虹」還能夠有什麼特別的含意?
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