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職業學校/音樂/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
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普通高中/音樂(一)/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
奧福的《布蘭詩歌》以神祕的氣息與強烈的節奏,融合中世紀與現代音樂的風貌,來聽聽德國電子樂團「謎」和ERA如何重新詮釋這首名曲吧!
奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家,音樂教育家,他為兒童設計的音樂教學法,因具創造性與啟發性,尤其特別注重採用本土文化的特性和素材,以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野,普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。
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作者於 2017年10月13日 加入吉寶系統,喜歡他的創作就關注他吧!
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第2課 音樂導聆 奧福《布蘭詩歌》
音樂導聆 奧福《布蘭詩歌》
奧福 二十世紀著名的作曲家及音樂教育家。 以音樂啟蒙教育聞名。 提倡以擊樂與律動啟發兒童。 奧福音樂教學法與達克羅采、柯大宜及鈴木教學法並列四大音樂教學主流。
奧福與舞蹈家岡特創立岡特學校,落實音樂和舞蹈教育的理想,推廣奧福的音樂教學法。
達克羅采建立一套能讓舞者即興表現自我的音樂動作系統。
匈牙利民族音樂學者──柯大宜,其教學法主張以歌唱的方式來教育兒童。
鈴木鎮一強調以自然的方式來學習音樂。
《布蘭詩歌》 奧福從中世紀詩稿《布蘭詩歌》中選取24首詩作並加以譜曲,以磅礴的氣勢、輝煌的和聲,以及旺盛的生命力,創造如史詩般的恢弘氣勢。 全曲分為〈序曲〉以及〈春天〉、〈在酒館裡〉、〈愛情宮殿〉三部分,表達對命運女神(Fortuna)的敬意。 圖:奧福創作《布蘭詩歌》的靈感來自於 中世紀「命運的巨輪」,巨輪主宰命 運的吉凶禍福。
奧福《布蘭詩歌》 導聆
序曲莊嚴壯麗,摒棄繁複的對位法,以塊狀和聲方式呈現。
瑞歐指揮 奧福《布蘭詩歌》 〈序曲:哦,命運〉
奧福《布蘭詩歌》 〈序曲:哦,命運〉 維也納火車站快閃表演
納什維爾芭蕾舞團 《布蘭詩歌》 宣傳影片
奧福《布蘭詩歌》 〈序曲〉
第一部分〈春天〉輕快明亮,男低音與女低音聲部齊唱進入,呈現出宛如宇宙中的晝夜變化。
奧福《布蘭詩歌》 〈春天〉
奧福《布蘭詩歌》 〈在草原上〉
第二部分〈在酒館裡〉,男低音以假聲演唱,描繪酒館裡,假面舞會中人們醉生夢死的景象。
奧福《布蘭詩歌》 〈在酒館裡〉
第三部分〈愛情宮殿〉由女高音吟唱,有著對愛的渴望與憂傷,華美而淒豔。
奧福《布蘭詩歌》 〈愛情宮殿〉
奧福《布蘭詩歌》 〈萬歲,美麗的人們〉〈哦,命運〉
《布蘭詩歌》是生命的讚歌,充滿令人驚奇的戲劇性。奧福運用最簡單的旋律素材與強烈的節奏,在看似單調的手法中,營造出源源不斷的能量,挑動現代聽眾的情緒。
Paul Dinneweth指揮 奧福《布蘭詩歌》 全曲欣賞
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