在一切講求即時高效率的互聯網世代，人與人的溝通已習慣用通訊軟體，由幾個貼圖、簡單例句組合、機器人回覆就能搞定，導致當實際面對面交談時該如何「溝通」都變得生疏，多說多錯… 書寫同樣被漸漸遺忘，它的美好、紙上的溫度不復記憶。
好加在（台語）台灣還有一群默默維護優良傳統的保護者，透過葉曄老師的手寫字讓我們重拾手寫字的美好、在不斷練習過程中學會自我沈澱，探索內在省思。
葉曄老師
JIBAO：之前老師有分享是因為國中時期被同學恥笑字醜才開始練字的契機，實情過程到底是什麼？
葉曄：真的是因為被說寫的字很醜才開始練字之路，但回頭想想它可能是我少年時期自我探索轉折的一個環節，只是沒想到會影響至今。在班上我從來都不是風雲人物，個性也偏內向安靜，但也會掙扎的想說為何有些同學容易交到朋友、受歡迎，那麼如果我試著模仿他們的言行舉止或許也有被注目的機會。當大家都在聽音樂、打電動時，我也去嘗試過，但不喜歡就是不喜歡，一段時間下來瞭解到這不是自己，不需要逼自己去迎合。
而練字，一開始是模仿全班字寫最好看的葉同學的筆跡，拿了他的手稿後就不斷苦練了半年，直到如火純青可以超越他為止！讓練字變得有趣，交功課也嘗試一人分飾兩角，用葉同學的字跡加上新創的字體，超好玩也很紓壓。
圖：葉同學作文筆跡
JIBAO： 所以那是國高中時期，那之後怎麼選擇進入師大美術系？
葉曄：除了練字，小時候就很喜歡畫畫，也不知哪來的自信，縱使可能繪畫技巧沒有多好，但只要拿到紙跟筆在上面創作就有莫名的優越感，覺得比其他人突出。後來高中時期就設定未來就是要去師大讀美術，以後可以在金門教書，第一離家近，第二夠穩定，把自我期許及目標寫下，到現在還是保持這種習慣。那時學科成績夠但術科不行，所以有去外面的美術班練了一段時間的素描、水彩。
進了師大美術系後還是持續的練硬筆字、書法，然後參加了書法社，同樣大家在玩的時候我也是全心全意埋頭的寫書法。在師大科系有分國畫組、西畫組、設計組，因為沒有書法組所以就選了相近的國畫。
JIBAO： 如你所願的到金門教書，那跟你想像的一樣嗎？
葉曄：一開始當然帶著雄心壯志去教書，積極主動爭取當導師，過程中有很多困難像是班級經營，但好在當兵時學會罵人、瞭解當領導者需要的特質有哪些，不斷嘗試演練在同學身上之後，對班級經營很有一套，也獲得同事和學生的肯定。教書期間也不過是7年，不算太長但到後期原本的理想也被磨光殆盡，原先有想過那就一輩子當個稱職的老師，頂多額外開個書法工作室之類的，但當長期遇到一些搞不清楚狀況的同事、政策、大小事務累積，我放棄了，毅然決然的跟學校say goodbye。
當時只有一個想法「這間國中的美術老師有千千萬萬人可以替代，但教硬筆字的沒人能取代，所以我一定要走」。
JIBAO：可以這樣頭也不回的離開也是下了很大的決心，那麼老師在短時間內在FB累積了20多萬粉絲然後字體曝光於金曲獎的布幕上真的很不簡單！
葉曄：本身寫硬筆字還有書法從國中算起也有十幾年了，然後後來在教書期間一年的進修期有開了粉專，從那個時候累積了一些人脈、知名度，受邀去演講，教硬筆字等，而再次回學校教書時面對台下同學的態度反差讓我對教書這件事更是疲累。受邀去演講，對方是求知若渴，但在學校反而無法突顯價值，學生睡覺的還是照樣睡覺，在持續不被尊重的情況下消磨了教學的熱忱。
JIBAO： 透過「寫字」你最想傳達什麼？
葉曄：我想成為「開悟醒覺的一個人」，簡單來說就是不論在日常遇到任何困頓也能不慌不亂，而練字正是這樣的一個媒介、可以讓自己靜下心來沈澱，充滿了當下的力量，帶出一個人最原始的特質也就是「本質」。 我想只要是每個人在自己從事的領域也都全心投入，他們也都能找到當下的自己，並非一定是透過寫字。
古耀華篆刻-作靜觀得靜習
古耀華是我們書法社的指導老師也是我人生的楷模，他在文字上的造詣非凡卻總是對他人謙虛有禮，給人很踏實的信任感。縱使自己的領域、興趣「篆刻」是屬於小眾的，他依然有那份堅持，全心投入把它融為生活一部分，他是用篆刻在紀錄生活點滴就像人家寫日記一樣，到任何一個地方都能隨意創作，就算很忙還是有這份動力。現在硬筆練字也融入我生活的每一天，感覺更能體會老師的心境但還是有很長的路要走，一步一步來。目前在研究隸書、英文花體字等，之後也想重新找回水墨畫、水彩。
JIBAO： 練字過程中難免會遇到一些瓶頸，請問老師是如何調適克服的？
葉曄：遇到撞牆期就先放慢腳步，讓自己放空一下，因為有些字特別難寫好，怎麼寫就是寫不好，一直練只會疲乏，唯有轉移心情休息一下回過頭來靜下心才有突破的可能。另外；以前參加比賽的得失心較重，會覺得練字到什麼階段就該有相對應的實力，一定要達到我設定的目標，但後來發覺這沒有絕對。因此；對我來說，遇到問題就是重新檢視自己的時機，在歸零調整的同時心態上需接受不完美的我的事實，然後再重新出發。至於其他困難，則是跟前輩們請教一些練字的訣竅把問題點找出來，不讓自己停頓困惑。
JIBAO： 推廣練字過程中有什麼你覺得可以做的更好的？
葉曄：主導權跟溝通吧。在我的領域會遇到不同的合作案像是演講、出版等，必須反覆溝通流程才能帶出我想要的感覺，雖然團隊會給予很多想法但都不一定能命中我想呈現的感覺，而且在合作上，我比較偏向互補型，因為如果雙方是同性質的難免會陷入人與人之間無謂抗衡，不免俗會文人相輕，所以保留空間給彼此，各有各領域的主導權是比較好的。
JIBAO： 工作上的目標？
葉曄：希望有機會往更多地方分享，目前就全省跑透透、然後香港、接下來要去北京。也開始嘗試在PressPlay 線上訂閱平台做教學，會分許多小章節也歡迎學生加入做後續課堂討論。
訪談過程中老師有提到他並不是天生的舞台者也從來不是風雲人物，他總是安靜的觀察、慢熱型。到現在為止上台前依然會很緊張的不時出現「這個那個」的口頭蟬，直播對他來說也是一大挑戰，同樣反覆練習硬著頭皮上。或許觀眾、學生們就是喜歡那靦腆又有點害羞很真心的葉曄老師吧！不只是手寫字的
美還有老師給予我們那簡單暖心的溫度。我們也會在各自的領域中全心投入找回那最真實的本質。
