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職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／三、美術的形式原理
認識發聲原理，喉部生理構造，學習把歌唱好的方法！
第三章 認識建築與室內空間／六、室內空間設計的形式與原理
第一章 親近藝術，美化生活／四、視覺的形式原理
歌籌是越南北部一種唱詩曲式，歌詞由傳統的越南詩體撰寫而成，發展始於13世紀，已被聯合國教科文組織選入人類非物質文化遺產。表演形式為：一名女歌手一邊歌唱並敲擊拍板、其他兩名樂手彈奏三弦詩琴和讚鼓。
職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／五、美術作品中形態的處理方式
普通高中／音樂（一）／第8課／認識樂理／動機、樂句、樂段與樂曲形式
六足機器人機構原理的基本介紹， 包含 Serial機構 與 Parallel機構。
第一章 親近藝術，美化生活／二、認識藝術與美感經驗
第一章 親近藝術，美化生活
「仿生設計」（Bionics design） 從字面上解釋即是以生物為仿效對象之意。使人造技術系統具有關於生物系統特徵或是利用生物生命系統的可靠性、靈敏性、連續性、精巧性、節約性等特徵，藉由認識、了解生命體活動的本質與規律，建立科學數據和應用原理。
普通高中／美術（二）資源版／第五章 水墨畫的藝術光輝／七、水墨畫的裱裝形式
undefined重心軸心點重心不是軸心點一、改變重心 二、調整坡度 三、調整腳底磨擦力 四、調整腳板弧度1.相同木紋的部位 2.三塊黏在主體處3.白膠乾後，銼刀修整 4.砂紙砂磨表面
第五章 傳播科技／5-1 傳播科技的流程和原理
普通高中／音樂（一）／第1課／音樂知識／發聲原理
職業學校／音樂／第1課／音樂知識／發聲原理
職業學校／音樂／第11課／認識樂理／新探戈節奏模式
普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／視覺藝術的形式要素
日本動畫片《電影版聲之形》改編自同名漫畫，談及「霸凌」與「聽障」等議題，描述憤世嫉俗少年石田，小時帶頭欺負聽障女孩西宮硝子，最後卻在一場惡作劇下反被霸凌關閉心門，甚至萌生輕生念頭。長大後他與西宮相遇，替年幼無知的幼稚行為懺悔，2人關係也隨之改變。該片在日本以「鼓起勇氣，向你傳達我的心聲」作為宣傳標語深具教育意義，在台上映後，台北票房也成功飆破百萬
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