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樂燒是一種源自於日本幕府時期的一種燒陶方式,日本的茶道精神深深寄寓在樂茶碗之中。
普通高中/音樂(一)/第8課/認識樂理/動機、樂句、樂段與樂曲形式
職業學校/音樂/音樂歌曲集/〈海濱之歌〉〈月亮代表我的心〉〈春天的陽光〉〈O Christmas Tree〉〈奉獻〉〈星月交輝〉〈啟程〉〈Somewhere Out There〉
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/亞洲音樂
普通高中/音樂(二)丙版/第4章/認識樂理/音樂術語(一)
普通高中/音樂(二)丙版/第5章/認識樂理/音樂術語(二)
職業學校/音樂/第8課/認識樂理/移調
技術高中/音樂丙版/第12章/音樂欣賞/日本雅樂《越天樂》
早年臺灣以土芭樂為主流,泰國芭樂引進後,帶起一波芭樂革命,臺灣農民學會持續研發新品種,最後由高雄縣大社鄉主打的「珍珠芭樂」獨領風騷,並在隔壁的燕巢鄉打響名號,大社與燕巢聯袂開創芭樂市場,「燕巢芭樂」甚至成為市場代名詞。
普通高中/音樂(二)/第1課
職業學校/音樂/第1課
普通高中/音樂(二)/第7課
奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家,音樂教育家,他為兒童設計的音樂教學法,因具創造性與啟發性,尤其特別注重採用本土文化的特性和素材,以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野,普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。
職業學校/音樂/第10課
普通高中/音樂(二)/第2課
普通高中/音樂(一)/第11課
職業學校/音樂/第12課
職業學校/音樂/第7課/音樂新視野/BBC逍遙音樂節
職業學校/音樂/第14課/音樂百寶箱/中國樂器的分類
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
技術高中/音樂丙版/第11章/音樂知識/爵士樂
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂知識/福佬系音樂
技術高中/音樂丙版/第13章/音樂知識/中國音樂史話
職業學校/音樂/第6課/音樂百寶箱/木管樂器介紹
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