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普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/五、結合宣傳與美感的包裝袋設計
將電腦中的圖形透過機器將其切下,數位割字機就是一個神奇的小玩具
分析青花瓷的紋飾後, 利用簡單的素材創作自己的青花紋飾, 進而訓練學生對於文化紋飾的敏銳度與美感了解
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/三、平面設計的範疇與發展
普通高中/美術(二)資源版/第六章 看懂現代藝術/四、重塑造形新視界
企業識別(英語:Corporate Identity),常簡稱為CI,一般指品牌的物理表現。通常來說,這一概念包含了標誌(包括標準字和標準圖形)和一系列配套設計。一套企業識別系統(Corporate Identity System;CIS)通常有特定的指引,用以指導和管理相關的設計的使用,如標準色、字體、頁面布局等一系列品牌識別設計,以保持品牌形象的視覺連續性與穩定性。 很多公司有一套完整的企業識別系統來規劃和設計所有的商品及相關領域。如麥當勞,為人所熟知的「M」標誌與紅黃相間的搭配被廣泛地使用在其產品和廣告中。很多公司會花費大筆資金在企業識別系統的建設方面,期望能設計出與眾不同的識別,使它能更吸引目標群眾。 另外,企業形象(corporate image)則是一家企業在大眾和員工面前所展現的形象;尤指企業藉由公關活動所塑造出的形象,屬於非實體的企業識別象徵。
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/二、設計的構成元素
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/二、華麗的衣飾文化
第二章 製造科技/2-2 材料的加工與成形
普通高中/美術(二)資源版/第五章 水墨畫的藝術光輝/七、水墨畫的裱裝形式
職業學校/美術 資源版/第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀/二、造形與結構的論辯
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/八、造形獨特的非洲藝術
普通高中/美術(一)資源版/第一章 視覺藝術面面觀/視覺藝術的形式要素
曬出古典化學與現代數位的結合。
職業學校/美術 資源版/第八章 與時俱新的科技媒材與藝術/二、電腦繪圖
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/三、點、線、面、體的組曲
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/一、生活.圖像.文化
普通高中/美術(一)資源版/第三章 多元面貌的人物畫/二、形神兼顧的東方風情
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