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許多不同民族或較為古老的曲調,因為使用的音階素材與一般熟悉的大小音階並不相同,所以會呈現出不同的味道,例如文藝復興時期廣為流行的曲調〈武裝人〉,以及開頭使用沖繩音階的〈島唄〉。
職業學校/音樂/第4課/認識樂理/大音階與小音階
普通高中/音樂(一)/第4課/認識樂理/大音階與小音階
介紹音階定義、組成,以及八聲音階、全音音階、吉普賽音階、藍調音階的特色與樂曲欣賞。
環境音樂所營造的舒適情境,能使聆聽者心無旁鶩地工作、讀書、思考,也因此被稱為最沒有壓力的音樂。除了環境音樂之父伊諾(Brian Eno)的經典作品,Ambient-Mixer也提供網站平臺供愛好者打造個人專屬的環境音響。
普通高中/音樂(一)丙版/第8章/認識樂理/沖繩音階
普通高中/音樂(一)/第12課/認識樂理/中國五聲音階
技術高中/音樂丙版/第5章/認識樂理/音階與調號
職業學校/音樂/第4課/音樂百寶箱/聖誕節的由來
普通高中/音樂(一)丙版/第6章/認識樂理/音階
技術高中/音樂丙版/第13章/認識樂理/中國七聲音階
技術高中/音樂丙版/第12章/認識樂理/中國五聲音階
職業學校/音樂/第14課/認識樂理/中國五聲音階
職業學校/音樂/第4課/音樂新視野/《彌賽亞》慈善助人的優良傳統
職業學校/音樂/第4課/音樂知識/神劇
職業學校/音樂/第4課/音樂導聆/韓德爾神劇《彌賽亞:哈利路亞大合唱》
職業學校/音樂/第4課/歌曲/〈憂傷和嘆息〉
職業學校/音樂/第4課
職業學校/音樂/第10課/認識樂理/歸納具有特殊風味的音階
從音階著手,可較容易進入印度音樂的氛圍中,本專案即介紹Raga音階,以及印度音樂中的幾個主要組成元素。
普通高中/音樂(一)丙版/第9章/認識樂理/中國五聲音階
普通高中/音樂(一)/第13課/認識樂理/歸納具有特殊風味的音階
普通高中/音樂(一)/第4課/音樂知識/神劇
技術高中/音樂丙版/第5章
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