音樂（一）Ch12-6 認識樂理 中國五聲音階

普通高中／音樂（一）／第12課／認識樂理／中國五聲音階

音樂丙版Ch08-4 認識樂理 音樂術語(二)

技術高中／音樂丙版／第8章／認識樂理／音樂術語(二)

音樂（一）Ch06-5 認識樂理 切分音與連結音

普通高中／音樂（一）／第6課／認識樂理／切分音與連結音

喔！整理的藝術 - 烏爾蘇斯•威爾利

整理與秩序也是美感的一種， 「烏爾蘇斯與娜德斯基」喜劇演員二人組中的烏爾蘇斯·威爾利，將抽象藝術作品重新排列，給予他們新的感受，因正如德國古諺所云，秩序是生命的一半！整齊與秩序要如何達成？

音樂（一）Ch05-5 認識樂理 調號

普通高中／音樂（一）／第5課／認識樂理／調號

音樂Ch11-5 認識樂理 新探戈節奏模式

職業學校／音樂／第11課／認識樂理／新探戈節奏模式

如何正確合理標註幾何公差4-7

瞭解公差原則

音樂丙版Ch03-5 認識樂理 拍子與拍號

技術高中／音樂丙版／第3章／認識樂理／拍子與拍號

家政（全）單元16-1 我的理想情人

單元16 當愛情遇到婚姻／一、我的理想情人

音樂（一）Ch11-5 認識樂理 簡譜

普通高中／音樂（一）／第11課／認識樂理／簡譜

音樂Ch14-5 認識樂理 中國五聲音階

職業學校／音樂／第14課／認識樂理／中國五聲音階

如何正確合理標註幾何公差4-1

瞭解幾何形態誤差的產生因素

如何正確合理標註幾何公差4-6

瞭解標註幾何公差的時機

自走玩具前進的方式與原理

音樂（二）丙版Ch03-3 認識樂理 和聲

普通高中／音樂（二）丙版／第3章／認識樂理／和聲

音樂丙版Ch03-4 認識樂理 音符與休止符

技術高中／音樂丙版／第3章／認識樂理／音符與休止符

家政（全）單元15-2 愛情之所以為愛情

單元15 愛的狀況劇／二、愛情之所以為愛情

國小_數學_20以內的加減_基本加法.pptx

undefined101093212118510313123456789101. 9+6 是多少？2. 7+5 是多少？9+1+510+5=157+3+210+2=12在計算加法的時候， 先把數字湊成 10 可 以更快算出答案。8+4 8+2+210+2=12

除了感性，色彩是這麼科學的一回事！

人們在判斷事物時，有50%會從色彩開始作為判斷。對於人類的感知來說，色彩是很重要的影響因素。色彩是從哪裡來的？本文從科學的角度提供簡介。

就科學結果，論「樂聖」貝多芬之死因

1827年貝多芬逝世後，留下一撮遺髮，經過一百多年，頭髮被轉到美國的化學顯微鏡專家麥克隆手中，進行科學化驗，因此釐清了貝多芬的死因。

美術（一）資源版 Ch08-5 學習活動

普通高中／美術（一）資源版／第八章 走！一起來逛美術館！／學習活動

漢光舊愛新歡：〈唐〉杜甫 -題柏學士茅屋

漢光教育基金會，將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 唐朝（618年-907年）是中國歷史上繼秦漢二朝之後的另一個盛世。共歷289年，22位皇帝。由唐高祖李淵所建立，與隋朝合稱隋唐。唐室出身關隴集團，先祖李虎在南北朝的西魏是八柱國之一，封為唐國公。其後代李淵為隋朝晉陽（在今山西太原西南）留守，在隋末民變時出兵入關中以爭奪天下，於618年受隋恭帝楊侑禪位建國唐朝，在唐朝統一戰爭中統一了天下。唐朝的首都為長安（今陝西西安）。並設東都洛陽、北都晉陽等陪都。其文學發展達到高峰，以詩最有興盛。當時有詩仙李白、詩聖杜甫等等。且有推行古文運動的韓愈。其史書與傳奇（小說的前身）也十分發達。由於吸收了西域特徵與宗教色彩，唐朝藝術與前後朝代都迥然不同，其壁畫、雕刻、書法與音樂都很發達。唐朝聲譽遠及海外，其歷史地位深重，到明清時期海外多稱中國人為「唐人」。

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch01-1 音響學

1 音樂與空間／一、音響學

未來有問題 【斷開教育鎖鏈？】

對於未來，我們沒有答案，只有問題：我們要什麼樣的未來？什麼是可能的、優良的方向？如何達到？如果我們對未來不勇敢提出問題，我們將陷入大問題。