音樂Ch05-5 認識樂理 調號

職業學校／音樂／第5課／認識樂理／調號

美術 資源版 Ch05-2 鑄造精美的青銅器

職業學校／美術 資源版／第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美／二、鑄造精美的青銅器

藝術生活（音樂應用藝術篇）Ch06-2 臺灣流行音樂文化

6 流行音樂產業／二、臺灣流行音樂文化

音樂（一）Ch05-3 音樂新視野 巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》

普通高中／音樂（一）／第5課／音樂新視野／巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》

美術 資源版 Ch03-1 西方古典美術

職業學校／美術 資源版／第三章 美不勝收—探訪西方傳統美術／一、西方古典美術

音樂丙版Ch16

技術高中／音樂丙版／第16章

陶瓷的彩繪

釉下彩就是在已燒或未經素燒的素坯上，以色料或化妝土加以彩繪圖案，然後在其上噴一層透明釉，再以高溫燒成，稱之釉下彩。在已經燒成的坯體上彩繪圖案，然後以較低溫度燒成，稱為釉上彩。相對於被稱為「裡繪」的釉下彩，釉上彩在景德鎮被稱為「表繪」。

美術（一）資源版 Ch03-3 客觀寫實的肖像藝術

普通高中／美術（一）資源版／第三章 多元面貌的人物畫／三、客觀寫實的肖像藝術

音樂（一）丙版Ch03-3 音樂知識 桂多的手譜視唱法

普通高中／音樂（一）丙版／第3章／音樂知識／桂多的手譜視唱法

日本演歌

音樂（一）丙版Ch03-4 歌曲 〈愛的禮物〉

普通高中／音樂（一）丙版／第3章／歌曲／〈愛的禮物〉

音樂丙版Ch13

技術高中／音樂丙版／第13章

音樂丙版Ch10-3 音樂欣賞 披頭四歌曲〈昨日〉

技術高中／音樂丙版／第10章／音樂欣賞／披頭四歌曲〈昨日〉

音樂（一）Ch05-6 歌曲 〈把握世界的脈動〉

普通高中／音樂（一）／第5課歌曲／〈把握世界的脈動〉

音樂Ch05-6 歌曲 〈把握世界的脈動〉

職業學校／音樂／第5課／歌曲／〈把握世界的脈動〉

地理 Ⅰ Ch11

第十一章 鄉土地理實察

音樂（一）丙版Ch04-4 音樂知識 西洋鍵盤樂器介紹

普通高中／音樂（一）丙版／第4章／音樂知識／西洋鍵盤樂器介紹

音樂Ch05

職業學校／音樂／第5課

音樂（一）Ch05-5 認識樂理 調號

普通高中／音樂（一）／第5課／認識樂理／調號

家政（全）單元08-4 安全消費有辦「法」

單元8 宅資源正夯／四、安全消費有辦「法」

音樂Ch03-6 歌曲 〈菊花台〉

職業學校／音樂／第3課／歌曲／〈菊花台〉

姚仁祿 設計思考 第七堂

設計思考課程時間：2010/9/05-2010/01/05上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」，如果沒有設計思考的訓練，創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航，並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?

姚仁祿 設計思考 第八堂

設計思考課程時間：2010/9/05-2010/01/05上課地點：東海大學建築系｜主講人：姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」，如果沒有設計思考的訓練，創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航，並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?

鐵人三項介紹

從事三項運動的人口，近幾年逐漸攀升。這項充滿個人意志力挑戰的運動特質，只要參加過一次，絕大多數都會因為比賽過程的自我激勵而上癮。先拿標準賽 51.5 公里賽事來說：比賽過程從水裡開始，游泳 1.5 公里，緊接著自行車項目的距離騎行 40 公里，最後的路跑項目更是在體能已經被前兩個項目消磨殆盡的狀況下，還得跑完 10 公里的路程才結束。比賽過程雖然艱辛，但是路程的風景和心情轉換，其實讓參加過的人在結束後總是回味再三