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普通高中/音樂(一)/第8課/認識樂理/動機、樂句、樂段與樂曲形式
普通高中/音樂(一)/第8課
普通高中/音樂(一)/第8課/歌曲/〈Alleluia Canon〉
普通高中/音樂(一)丙版/第7章/漫遊音樂史/西洋古典時期(二)/莫札特歌劇《費加洛婚禮》
技術高中/音樂丙版/第16章/認識樂理/簡譜
普通高中/音樂(一)丙版/第7章/歌曲/〈Alleluia Canon〉
普通高中/音樂(一)丙版/第7章 西洋古典時期(二)
普通高中/音樂(一)丙版/第7章/音樂知識/西洋銅管樂器介紹
技術高中/音樂丙版/第8章/認識樂理/音樂術語(二)
普通高中/音樂(一)丙版/第7章/認識樂理/曲式
介紹舒伯特藝術歌曲〈魔王〉的由來,一起了解舒伯特在何種機緣之下運用這個神話創作歌曲吧!
一、整合桌遊媒材應用資訊與方式,協助輔導教師與生涯規劃科教師靈活應用於課程教學或團體輔導的情境中。 二、創新輔導教師與生涯規劃科教師對生涯議題之課程設計與教學策略之能力,提昇生涯規劃 課程內容的豐富性。
職業學校/音樂/音樂歌曲集/〈海濱之歌〉〈月亮代表我的心〉〈春天的陽光〉〈O Christmas Tree〉〈奉獻〉〈星月交輝〉〈啟程〉〈Somewhere Out There〉
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/亞洲音樂
普通高中/音樂(二)丙版/第4章/認識樂理/音樂術語(一)
普通高中/音樂(二)丙版/第5章/認識樂理/音樂術語(二)
職業學校/音樂/第8課/認識樂理/移調
技術高中/音樂丙版/第12章/音樂欣賞/日本雅樂《越天樂》
早年臺灣以土芭樂為主流,泰國芭樂引進後,帶起一波芭樂革命,臺灣農民學會持續研發新品種,最後由高雄縣大社鄉主打的「珍珠芭樂」獨領風騷,並在隔壁的燕巢鄉打響名號,大社與燕巢聯袂開創芭樂市場,「燕巢芭樂」甚至成為市場代名詞。
普通高中/音樂(二)/第1課
職業學校/音樂/第1課
普通高中/音樂(二)/第7課
奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家,音樂教育家,他為兒童設計的音樂教學法,因具創造性與啟發性,尤其特別注重採用本土文化的特性和素材,以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野,普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。
職業學校/音樂/第10課
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