美術（二）資源版 Ch03-1 風景畫的範疇與類型

普通高中／美術（二）資源版／第三章 風景的美感與呈現／一、風景畫的範疇與類型

美術（二）資源版 Ch05-2 移動式視點的妙到之處

普通高中／美術（二）資源版／第五章 水墨畫的藝術光輝／二、移動式視點的妙到之處

美術（一）資源版 Ch01-3 視覺藝術的形式要素

普通高中／美術（一）資源版／第一章 視覺藝術面面觀／視覺藝術的形式要素

美術 資源版 Ch06-1 雕塑藝術面面觀—石窟與陵墓

職業學校／美術 資源版／第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境／一、雕塑藝術面面觀—石窟與陵墓

音樂（二）丙版Ch09-1 漫遊音樂史 拉丁美洲音樂

普通高中／音樂（二）丙版／第9章／漫遊音樂史／拉丁美洲音樂／皮亞佐拉〈自由探戈〉

清明節的由來與習俗

「清明時節雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。」清明節，或稱掃墓節，是台灣人向祖先獻祭，以紀念死者。除了介紹清明節由來，也和大家分享逐漸被大家遺忘的傳統習俗。

地中海飲食好健康

地中海飲食是很受現代營養學推薦的一種飲食模式，源自於1940-1950年代環地中海地區及國家的傳統飲食型態。其以大量橄欖油、豆科植物、天然穀物、水果和蔬菜，適量魚、乳製品(起司和優格)及紅酒，少量肉製品為重要特色。因該如何吃、有什麼好處我們來瞧瞧！

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch06-1 延伸想像動畫篇

第六章 科技與藝術的協奏曲／一、延伸想像動畫篇

凱斯哈林

凱斯哈林(Keith Haring,1958-1990)被視為紐約街頭塗鴉代表性人物之一，其運用簡單線條和鮮明顏色來表達內心想法，明亮活潑的普普作品風格獨樹一格，具有高度辨識性，至今仍廣為人知。凱斯哈林透過創作傳遞對世界的關懷、兒童福利的重視以及對喚起人們對社會議題的關心。凱斯哈林畢生創作量驚人，特別在1980年代哈林走入紐約地鐵，尋找廣告海報刊登板，並以白色粉筆勾勒簡單的粗線條圖案，其產量一天最高可創作40件作品。

音樂丙版Ch12

技術高中／音樂丙版／第12章

Part II - 設計家的人格特質與設計方法

2016年末，姚仁祿老師在台大電機系的專題演講。 以＂成為設計家＂為題，內容分成下列三個部分： 1. 什麼是設計家？ 2. 設計家怎麼做設計？ 3. 為什麼現代世界需要設計家？

音樂Ch10-5 歌曲 〈花〉

職業學校／音樂／第10課／歌曲／〈花〉

創意總監之路

【生涯360：向美術總監學的七件事】完整訪談公開： 第一期的360人物專訪，我們很開心邀請到Michael Liao──現任遊戲產業的創意總監，為我們分享他的職涯和人生故事。如果未來想進入藝術和創意相關的行業，需具備什麼條件與技能？更重要的是，如何將工作當成興趣，並且充滿熱情地經營？

張靚潁翻玩名畫MV

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch01-1 發現生活中的美感

第一章 親近藝術，美化生活／一、發現生活中的美感

美術 資源版 Ch02-4 現代繪畫的崛起與關懷鄉土的運動

職業學校／美術 資源版／第二章 緣起不滅—臺灣美術的發展／四、現代繪畫的崛起與關懷鄉土的運動

美術（一）資源版 Ch05-6 現代臺灣原住民族藝術的發展

普通高中／美術（一）資源版／第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術／六、現代臺灣原住民族藝術的發展

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch05-4 場面調度及影像美學

第五章 動態影像的藝術美學／四、場面調度及影像美學

藝術生活（視覺應用藝術篇）資源版 Ch06

第六章 科技與藝術的協奏曲

音樂（一）Ch13-1 音樂百寶箱 世界音樂巡禮

普通高中／音樂（一）／第13課／音樂百寶箱／世界音樂巡禮(一)

張靚潁翻玩名畫MV

柯薇塔

柯薇塔．巴可維斯卡Květa Pacovská 1928年出生於捷克布拉格在布拉格藝術應用學院求學，在Emil Filla（捷克知名的畫家、雕刻家）門下學習應用美術。她是當代世界最著名的兒童插畫藝術家，並且在平面設計、紙藝、雕塑和裝置藝術領域，柯薇奶奶均表現出了極高的藝術造詣。

音樂Ch10-1 音樂百寶箱 亞洲音樂

職業學校／音樂／第10課／音樂百寶箱／亞洲音樂

遊戲場景設計原則

如何從零開始設計一個遊戲所使用的場景， 包含完整的規劃與玩法設計