體育（一）Ch09

普通高中／體育（一）／第9章 羽球

體育 Ⅴ Ch07

職業學校／體育 Ⅴ／第7章 體適能Ⅴ 柔軟度

體育 Ⅴ Ch08

職業學校／體育 Ⅴ／第8章 水上運動 水上安全與救生(2)、(3)

體育（四）Ch04

普通高中／體育（四）／第4章 排球

體育（二）Ch03

普通高中／體育（二）／第3章 競技啦啦隊

體育（二）Ch08

普通高中／體育（二）／第8章 籃球

體育（六）Ch01

普通高中／體育（六）／第1章 休閒運動

體育（五）Ch08

普通高中／體育（五）／第8章 籃球

體育（一）Ch03

普通高中／體育（一）／第3章 創意啦啦隊

體育 Ⅱ Ch12

職業學校／體育 Ⅱ／第12章 自衛運動 柔道(3)、(4)

體育 Ⅳ Ch05

職業學校／體育 Ⅳ／第5章 國術 刀術(1)、(2)

體育實體教具

體育桌遊介紹

桌上遊戲玩 家本身對於人際關係的活絡度就比一般人來得頻繁，未來可將桌上遊戲融入教材，用以幫助 改善學習之成效，在遊戲中學習，亦可提升學 習的趣味性，進而促進學子學習的意願，亦可 提高學子於遊戲中學習到不一樣的人際互動關 係，真正落實寓教於樂的概念。

校園綠手指

介紹香草植物與種植方法，以及一些簡單的應用（香草小香包、香草茶、香草餅乾）。

校園美感環境

校園同伴動物

國立清華大學教科系課程與教學碩士在職專班 許秀瑄 生命教育融入校園同伴動物主題教學行動研究

校園民歌時期

70年代的國際情勢造就「唱自己的歌」的熱潮，1975年楊弦舉辦的「現代民謠創作演唱會」，結合流行音樂與現代詩歌，掀起校園民歌運動。

Part I - 什麼是設計家？

2016年末，姚仁祿老師在台大電機系的專題演講。 以＂成為設計家＂為題，內容分成下列三個部分： 1. 什麼是設計家？ 2. 設計家怎麼做設計？ 3. 為什麼現代世界需要設計家？

畢業就死路？

每個人都必要工作，但偏偏在工作之前，很少人和我們談如何看待工作，如何為之做準備。不只找到工作，還要找到「適合自己的工作」，該如何做到？

公民與社會A Ch05

第五課 教育、道德與倫理

遊戲工作分工與職掌

介紹目前台灣較多數的遊戲公司所使用的分工架構， 適合非美術專業第一次接觸內容

食農教育

了解食農教育的意義、由來、做法，以及臺灣目前推行狀況。

高中生涯規劃 教案01

教案01：原來，我不是天生的，而是「造成的」 作者：謝宇程 【教學目標】 1. 發現目前高中生活對未來的影響。 2. 對生涯規劃課程產生好奇，願意積極學習。 3. 能聯想現在的生活在未來可能造成的後果。 【課程說明】 臺灣學生通常較被動，許多行為與決策來自父母安排、制度規定、環境鼓勵， 而非自己對未來的期盼。 在這一節課程中，將呼應課本第1章的前兩節，讓學生了解，如果他們希望有美好的人生， 就應該從現在開始思考努力，只要開始去做，未來的人生必將更好。

高中生涯規劃 教案10

教案10：人生勝利組，其實有無限多種 作者：謝宇程 【教學目標】 1. 了解世界、社會、經濟時刻都在變化，沒有永遠的「熱門職業」。 2. 能尊敬各種職業的貢獻、欣賞各種職業的美好和樂趣。 3. 有意願透過探索活動，多了解職業內涵與變化趨勢。 【課程說明】 許多學生心中可能都存有對各種職業優劣、好壞的既定印象。 本課程旨在讓學生明白，這些印象並非完全正確，更非永遠不變，職業世界的真貌，等著他們去發現。