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普通高中/美術(二)資源版/第六章 看懂現代藝術/四、重塑造形新視界
職業學校/美術 資源版/第四章 變化萬千—現代繪畫面面觀/二、造形與結構的論辯
普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/八、造形獨特的非洲藝術
自造者(Maker,又譯為「創客」)概念來源於英文Maker和Hacker兩詞的綜合釋義,是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交流思想為樂。
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/三、點、線、面、體的組曲
日本動畫片《電影版聲之形》改編自同名漫畫,談及「霸凌」與「聽障」等議題,描述憤世嫉俗少年石田,小時帶頭欺負聽障女孩西宮硝子,最後卻在一場惡作劇下反被霸凌關閉心門,甚至萌生輕生念頭。長大後他與西宮相遇,替年幼無知的幼稚行為懺悔,2人關係也隨之改變。該片在日本以「鼓起勇氣,向你傳達我的心聲」作為宣傳標語深具教育意義,在台上映後,台北票房也成功飆破百萬
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/四、結合圖像與文字海報設計
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/三、引人注目的商標
第一章 親近藝術,美化生活/一、發現生活中的美感
第一章 親近藝術,美化生活
職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境/四、自然生態與人文景觀
第二章 涵養品味,創意生活
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/學習活動
普通高中/美術(二)/第二章 美麗恆久遠.巧藝永流傳
第一章 親近藝術,美化生活/五、互動與感動─生活中的藝術呈現
第七章 綿延永續的傳統藝術文化/一、文化的意涵
第一章 親近藝術,美化生活/三、探索美的要素
職業學校/美術 資源版/第六章 相得益彰的雕塑、景觀與環境/一、雕塑藝術面面觀—石窟與陵墓
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