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普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/亞洲音樂
荷蘭在第一次世界大戰之中保持中立,政局穩定,穩固了新風格的探索基礎,隨著萊特的到來與其理念的傳播,激起了設計師們廣大的興趣。風格派透過雜誌來宣傳自身的理念和介紹現代的藝術哲學,也提共藝術家發表的園地。風格派認為以往的建築形式過時,希望創造出代表時代性的新建築形式。主張淨化藝術與設計,以抽象幾何取代自然的型態與主體,運用原色和黑白等色調,拒絕複製自然,強調理性思維,去除個人於創作中的情緒與痕跡。
介紹《悲慘世界》故事、人物與影響、還包括了其他相關影片以及電影版的曲目欣賞。
普通高中/音樂(二)/第1課
職業學校/音樂/第1課
普通高中/音樂(二)/第7課
奧福 (Carl Orff, 1895-1982) 是二十世紀德國作曲家,音樂教育家,他為兒童設計的音樂教學法,因具創造性與啟發性,尤其特別注重採用本土文化的特性和素材,以淺近、自然、活潑的方式開啟兒童的藝術視野,普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定。
職業學校/音樂/第10課
普通高中/音樂(二)/第2課
普通高中/音樂(一)/第11課
職業學校/音樂/第12課
設計思考課程時間:2010/9/05-2010/01/05上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」,如果沒有設計思考的訓練,創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航,並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?
職業學校/音樂/第7課/音樂新視野/BBC逍遙音樂節
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂知識/福佬系音樂
技術高中/音樂丙版/第13章/音樂知識/中國音樂史話
技術高中/音樂丙版/第12章/音樂知識/亞洲音樂
職業學校/音樂/第10課/音樂導聆/沖繩島唄音樂/〈花〉/〈島唄〉
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂導聆/沖繩島唄音樂/〈花〉/〈島唄〉
技術高中/音樂丙版/第16章/音樂欣賞/翻唱歌曲〈孤女的願望〉
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂百寶箱/世界音樂巡禮(一)
職業學校/音樂/第11課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
職業學校/音樂/第9課/音樂百寶箱/音樂無國界
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