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職業學校/音樂/第13課/認識樂理/簡譜
介紹泰國傳統音樂與樂器如木琴、笙、杯形鼓等。
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂百寶箱/指揮拍型練習
普通高中/音樂(一)/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
職業學校/音樂/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
職業學校/音樂/第13課/音樂百寶箱/黑膠唱片的發展
職業學校/音樂/第4課/音樂百寶箱/聖誕節的由來
職業學校/音樂/第11課/音樂導聆/皮亞佐拉〈自由探戈〉
音樂三元素有旋律、和聲、節奏。細節如何由搖滾騷客為我們解答。 『本文由搖滾騷客授權發佈』
臺灣原住民族向來以天籟歌聲享譽國際,不同族群也有音樂表現形式。其中,原住民族的古謠傳唱占有非常重要的地位,古謠不僅是一種音樂表現形式,更多時候承載了古老的歷史與祖先的生命,是以口相傳歷史的原住民族相當重要的紀錄。本專案以排灣族古謠為主題,介紹排灣古謠的幾種類型並提供欣賞,引領各位透過古謠了解排灣族的心靈世界。
職業學校/音樂/第8課/音樂導聆/莫札特歌劇《魔笛》
普通高中/音樂(一)/第11課/音樂導聆/臺灣創作歌曲/第一首臺語流行歌曲〈桃花泣血記〉/臺、日混血歌曲〈孤女的願望〉/國語經典歌曲〈月亮代表我的心〉/清新自然的校園民歌〈橄欖樹〉/新臺灣意識歌曲〈向前走〉
職業學校/音樂/第2課/認識樂理/音符、拍子與拍號
職業學校/音樂/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
普通高中/音樂(一)/第2課/認識樂理/音符、拍子與拍號
職業學校/美術 資源版/第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美/一、追尋遠古文明
職業學校/美術 資源版/第八章 與時俱新的科技媒材與藝術/一、攝影藝術
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/一、什麼是「設計」
世界音樂就是世界各地區的音樂,由職業或非職業音樂家演奏(唱),藉著音樂反映出當地民族特有的文化,以記譜系統或口傳方式延續。
音樂劇《艾薇塔》介紹及2018年亞洲巡演資訊!
「島唄」為「島歌」之意,泛指傳承自琉球群島的日本南國歌謠,以日本傳統樂器三味線和太鼓伴奏進行演唱,具有濃郁的民族風味,以沖繩民謠最具代表。
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