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1.認識美術館與其功能。 2.介紹知名美術館。 3.了解如何參觀美術館。
以普通高中音樂(一)丙版第9章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現中國音樂史、中國樂器等豐富內容。
透過科技應用的想像,不論是智慧型手錶或智慧手環,這些穿戴裝置已融入日常生活,改變人們做事方式。究竟這些微型裝置是怎麼產生的,對人類行為又將有何影響?本課程從將介紹不同的產品開始,讓學生了解其中所應用的科技與技術及「科技始終來自於人性」的體悟。
以普通高中音樂(二)丙版第3章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現西洋浪漫時期音樂發展、世界知名歌劇院、和聲等豐富內容。
以普通高中家政(全)的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,引導學生察覺自己在自己眼中及別人眼中的性別特質、思考不同性別的生活處境、可能遇上的問題與問題產生的主要原因,並隨時觀察、省思媒體散播的性別形象。
光影與色彩的探索-現代美術的肇始、造型與結構的論辯、打破傳統開展新局、形與色的純化及重建、藝術與商業的結合
使用木製材料設計並加工完成一自走玩具,並利用調整自走玩具之重心及軸心點的相對位置,找出最佳的行走狀態。之後引導學生歸納出影響自走玩具行走的各項因素,一一克服後,把自走玩具調校到最佳狀況。
儲存科技、傳輸科技
色彩是印入眼簾的第一感知,因為觸目所及的世界,皆是由各種繽紛的色彩所組成,究竟色彩有什麼特殊的秘密與知識?一起來看看吧!
以普通高中音樂(一)丙版第1章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現音樂表演型態、展演場地、發聲原理等豐富內容。
以普通高中音樂(一)第13課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現世界音樂巡禮、亞洲音樂等豐富內容。
本書主要包含傳統中國的歷史特質、晚清變局的發端、清季的改革與革命、民初政局的演變、南京國民政府時期的建設與挫折、近代以來的社會文化變遷、中共的崛起與發展、中華民國在臺灣等內容。
發現生活中的美感 認識藝術與美感經驗 探索美的要素 視覺的形式原理 互動與感動─生活中的藝術呈現
1.認識肖像藝術的特色。 2.認識肖像藝術的歷史與風貌。 3.介紹藝術家的自畫像。 4.人像畫創作。
以普通高中藝術生活(表演藝術篇)第一單元的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現表演藝術定義、範疇、多元能力開發等豐富內容。
本書涵蓋「心理、社會與文化」、「教育、道德與法律」、「政府與民主政治」、「經濟與永續發展」四大篇,每篇有四至五課的內容。編寫原則為理論與事實並重,知、情、意、行兼顧,文字力求簡潔扼要,達公民與社會教學之目標。
「秀才不出門,能知天下事」透過科技與網路的應用,現在不用搭飛機跨越國界,藝術展覽即可以擴增實境的方式,讓數位典藏展現在螢幕眼前,就如同親身經歷般。本課程帶領學生透過新科技的應用,瀏覽世界各地的知名博物館,體驗科技所帶來的虛擬視覺展覽,開啟視覺藝術饗宴。
以普通高中音樂(二)丙版第1章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現西洋浪漫時期音樂發展、德文藝術歌曲曲式、聯篇歌曲等豐富內容。
以職業學校音樂第2課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,呈現音樂會的禮儀、奧福《布蘭詩歌》、指揮拍型練習等內容。
探討營建科技相關的材料、施工方法及應用,並強化該領域的基本知能,使理解營建科技及其對個人、社會、環境與文化的影響。另外,發展善用科技知能、創造思考及解決問題的能力,除了培養正確的科技觀念、態度及工作習慣,也能啟發科技研究與發展的興趣,進而從事生涯試探。
以普通高中音樂(一)第10課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現福佬系音樂、客家系音樂、南管與北管、歌仔戲等豐富內容。
以普通高中音樂(一)丙版第6章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現西洋古典時期音樂史、木管樂器等豐富內容。
以職業學校音樂第12課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現臺灣原住民傳統音樂、樂器等豐富內容。
攝影藝術、攝影作品的四大構成要素、電腦繪圖、多媒體藝術
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