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以普通高中藝術生活(音樂應用藝術篇)第8章為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現音樂的保存、音樂文創產業等豐富內容。
以普通高中音樂(一)丙版第8章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現亞洲音樂、南島語族音樂等豐富內容。
以技術高中音樂丙版第2章的教學專案為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現各式西洋鍵盤樂器、帕海貝爾卡農曲,以及桂多手譜視唱法、音名與唱名等豐富內容。
普通高中/音樂(一)/音樂歌曲集/〈海濱之歌〉〈雨衣〉〈春天的陽光〉〈O Christmas Tree〉〈奉獻〉〈Somewhere Out There〉
以普通高中音樂(二)丙版第12章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現臺灣流行音樂發展、早期流行歌曲樂壇風雲人物等豐富內容。
弦樂曲通常給人優美內斂的印象,但也有不少前衛或改編的精彩作品,本課程以世界知名的古典音樂節引起學習興趣,再藉由數個相關的表演團體和作曲家的創作,聆賞弦樂器與其他樂器的搭配樂趣,感受弦樂豐富多變的演繹方式。
以職業學校音樂第10課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現亞洲音樂、沖繩島唄音樂等豐富內容。
以普通高中音樂(二)丙版第11章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現臺灣當代音樂發展與音樂家等豐富內容。
以普通高中音樂(一)丙版第5章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現歌劇、神劇、弦樂器等豐富內容。
文化的意涵 與年節相關的文化活動及民藝作品 與時俱進的藝術與文化 生活中的動態文化活動 生活中的靜態文化資產
TIFA(臺灣國際藝術節)的特色是強調跨界、跨文化創作,並融合臺灣文化元素。2017年的TIFA於3月開跑,此課程包含今年其中五個節目「泰武古謠傳唱與佳興部落《太陽的女兒》」、「朱宗慶打擊樂團《島‧樂》」、「明華園戲劇總團《龍抬頭》」、「果陀劇場《愛呀,我的媽!》」、「煦珈康的北印度音樂旅程」的相關知識,提供前往現場欣賞前的預習或表演結束後的深入了解。
以職業學校音樂第13課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現臺灣流行歌曲、流行音樂等豐富內容。
普通高中/音樂(一)丙版/補充歌曲/〈奉獻〉〈稻香〉〈偶然〉〈The Gift to Be Simple〉
以職業學校音樂第12課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現臺灣原住民傳統音樂、樂器等豐富內容。
課程內容: 以技術高中音樂丙版第4章的教學專案為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現西洋木管、銅管、打擊樂器、艾爾加《威風凜凜進行曲第一號》,以及音程與臨時記號等豐富內容。
以普通高中音樂(一)第3課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現圓舞曲、蕭邦樂曲、鍵盤樂器等豐富內容。
以職業學校音樂第11課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,呈現拉丁美洲音樂、電影探戈配樂等豐富內容。
認識各種創新設計的方法與程序。了解創新設計實務作業之需求分析、構念與設計、實作知能、效益評估等階段,其主要工作項目與注意事項。 能運用創意設計與製作所學相關知能,完成製造、傳播、營建、運輸科技領域的專題活動。
以普通高中音樂(一)第5課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現協奏曲、韋瓦第《四季》、絃樂器等豐富內容。
以技術高中音樂丙版第11章的教學專案為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現爵士樂的發展、經典曲目,以及樂團編制、切分音與連結音等豐富內容。
以普通高中音樂(一)丙版第4章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,呈現西洋巴洛克時期音樂史、鍵盤樂器等豐富內容。
以普通高中藝術生活(音樂應用藝術篇)第3章為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現音樂在展演中的角色,以及音樂與各式元素跨界的精彩內容。
以普通高中音樂(二)丙版第2章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現西洋浪漫時期音樂發展、西洋管弦樂團編制、和弦等豐富內容。
以普通高中音樂(一)丙版第11章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現臺灣福佬系音樂、說唱音樂曲牌等豐富內容。
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