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以普通高中音樂（一）第2課的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，呈現音樂會的禮儀、奧福《布蘭詩歌》、指揮拍型練習等內容。
以普通高中家政（全）的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，引導學生察覺自己在自己眼中及別人眼中的性別特質、思考不同性別的生活處境、可能遇上的問題與問題產生的主要原因，並隨時觀察、省思媒體散播的性別形象。
探討營建科技相關的材料、施工方法及應用，並強化該領域的基本知能，使理解營建科技及其對個人、社會、環境與文化的影響。另外，發展善用科技知能、創造思考及解決問題的能力，除了培養正確的科技觀念、態度及工作習慣，也能啟發科技研究與發展的興趣，進而從事生涯試探。
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以普通高中音樂（一）第10課的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，完整呈現福佬系音樂、客家系音樂、南管與北管、歌仔戲等豐富內容。
1.認識藝術創作的過程。 2.認識平面藝術創作的媒材。 3.了解創作的媒材與創作的表現與關係。 4.創作表現。
以普通高中家政（全）的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，認識體重控制的概念及重要性，建立健康的體型意識，藉由飲食及運動等方式來改善體型，並認識營養標示、食物標示的意義。
以普通高中音樂（一）第9課的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，完整呈現臺灣原住民傳統音樂、樂器等豐富內容。
延伸想像—動畫篇 藝術與科技的結合 數位化媒體的特效運用 影音編輯任我行
以技術高中音樂丙版第7章的教學專案為主架構，再搭配其它與本課相關的延伸專案，完整呈現歌劇、莫札特與其創作的《費加洛婚禮》、國外知名展演場所等豐富內容。
由於臺灣得天獨厚的地理、氣候優勢，使得四季皆有豐富的蔬果雜糧出產，本課程將臺灣在地物產分為蔬菜類、水果類、全榖雜糧類，一一介紹各種物產的產季、產地、選購與保存技巧，以及料理或食用方式。
兩年一度的夏季世界大學運動會，2017年來到臺北舉辦，臺灣各地也有不少年輕好手參賽，就讓我們看看世大運究竟有什麼比賽，今年夏天一起為選手加油！
以普通高中音樂（二）丙版第3章的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，完整呈現西洋浪漫時期音樂發展、世界知名歌劇院、和聲等豐富內容。
以技術高中音樂丙版第5章的教學專案為主架構，再搭配其它與本課相關的延伸專案，完整呈現貝多芬及其所創作的交響曲、西洋管弦樂團編制、音階與調號等豐富內容。
弦樂曲通常給人優美內斂的印象，但也有不少前衛或改編的精彩作品，本課程以世界知名的古典音樂節引起學習興趣，再藉由數個相關的表演團體和作曲家的創作，聆賞弦樂器與其他樂器的搭配樂趣，感受弦樂豐富多變的演繹方式。
所有因敲擊而發聲的樂器，都可以視為打擊樂器，除了用鼓棒敲擊之外，也有直接用手拍打樂器的演奏形式。隨著樂曲走向多樣化，出現各種形式、材質的打擊樂器。此課程除了一般常見西洋打擊樂器之外，也涵蓋了較特殊的擊樂器、手鼓擊樂藝術家吳政君老師等等，以不同切入點認識擊樂的多元表現方式。
西方古典美術、中世紀與文藝復興時期、巴洛克與洛可可時期、新古典主義、浪漫主義與寫實主義
以職業學校音樂第2課的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，呈現音樂會的禮儀、奧福《布蘭詩歌》、指揮拍型練習等內容。
以普通高中音樂（一）第1課的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，完整呈現發聲原理、人聲種類、德文藝術歌曲等豐富內容。
以普通高中家政（全）的教學專案為主架構，再搭配其他與本課相關的延伸專案，練習規劃時間並省思時間分配的優先順序，以及檢視採購計畫或行為，學習理性消費，思考關於金錢的描述是否合理，以澄清金錢的真正價值。
光影與色彩的探索－現代美術的肇始、造型與結構的論辯、打破傳統開展新局、形與色的純化及重建、藝術與商業的結合
以技術高中音樂丙版第3章的教學專案為主架構，再搭配其它與本課相關的延伸專案，完整呈現各種西洋弦樂器、韋瓦第協奏曲〈春〉，以及音樂表演型態等豐富內容。
認識科技的本質、意義、發展現況及進程、了解科技與生活、社會、文化、工業、經濟發展及國家競爭力的關係，體認科技引發的環境變化、污染、道德與法律的問題，並從中培養環境保護意識觀念。
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