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本書主要包含傳統中國的歷史特質、晚清變局的發端、清季的改革與革命、民初政局的演變、南京國民政府時期的建設與挫折、近代以來的社會文化變遷、中共的崛起與發展、中華民國在臺灣等內容。
發現生活中的美感 認識藝術與美感經驗 探索美的要素 視覺的形式原理 互動與感動─生活中的藝術呈現
以普通高中家政(全)的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,剖析家人間的親近關係、相處的潛在問題,透過瞭解父母親的生命經驗,體會父母親受到環境限制時的選擇與心路歷程,提升學生對父母親的同理心與認同感。
以普通高中音樂(一)丙版第1章的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現音樂表演型態、展演場地、發聲原理等豐富內容。
儲存科技、傳輸科技
「秀才不出門,能知天下事」透過科技與網路的應用,現在不用搭飛機跨越國界,藝術展覽即可以擴增實境的方式,讓數位典藏展現在螢幕眼前,就如同親身經歷般。本課程帶領學生透過新科技的應用,瀏覽世界各地的知名博物館,體驗科技所帶來的虛擬視覺展覽,開啟視覺藝術饗宴。
建築是最能展現歷史軌跡的載體,一磚一瓦都是時光最好的證明,臺灣過去曾經歷那些政治與文化的洗禮,從建築的工法與風格的轉變便可一探究竟。這些充滿濃厚異國風情的老建築在如今轉型為各式商業用途時,該如何巧妙的與在地觀光與文化結合是本課程關注的重點。
探討營建科技相關的材料、施工方法及應用,並強化該領域的基本知能,使理解營建科技及其對個人、社會、環境與文化的影響。另外,發展善用科技知能、創造思考及解決問題的能力,除了培養正確的科技觀念、態度及工作習慣,也能啟發科技研究與發展的興趣,進而從事生涯試探。
攝影藝術、攝影作品的四大構成要素、電腦繪圖、多媒體藝術
以技術高中音樂丙版第5章的教學專案為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現貝多芬及其所創作的交響曲、西洋管弦樂團編制、音階與調號等豐富內容。
色彩是印入眼簾的第一感知,因為觸目所及的世界,皆是由各種繽紛的色彩所組成,究竟色彩有什麼特殊的秘密與知識?一起來看看吧!
1.認識肖像藝術的特色。 2.認識肖像藝術的歷史與風貌。 3.介紹藝術家的自畫像。 4.人像畫創作。
由於臺灣得天獨厚的地理、氣候優勢,使得四季皆有豐富的蔬果雜糧出產,本課程將臺灣在地物產分為蔬菜類、水果類、全榖雜糧類,一一介紹各種物產的產季、產地、選購與保存技巧,以及料理或食用方式。
以普通高中音樂(一)第10課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,完整呈現福佬系音樂、客家系音樂、南管與北管、歌仔戲等豐富內容。
延伸想像—動畫篇 藝術與科技的結合 數位化媒體的特效運用 影音編輯任我行
探討運輸科技的原理與應用,並強化該領域的基本知能,使理解運輸科技及其對個人、社會、環境與文化的影響。另外,發展善用科技知能、創造思考及解決問題的能力,除了培養正確的科技觀念、態度及工作習慣,也能啟發科技研究與發展的興趣,進而從事生涯試探。
以普通高中家政(全)的教學專案為主,練習以正向思考來看待不同的壓力事件,若家庭危機發生,如何運用優勢來激發家庭的韌性,度過難關。從各種多元家庭所發生的事件,探求家庭韌性的展現,並以他人為例,思考自身家庭韌性如何激發及展現。
本書涵蓋「心理、社會與文化」、「教育、道德與法律」、「政府與民主政治」、「經濟與永續發展」四大篇,每篇有四至五課的內容。編寫原則為理論與事實並重,知、情、意、行兼顧,文字力求簡潔扼要,達公民與社會教學之目標。
文化創意產業、永續發展、行動台灣
以職業學校音樂第2課的教學專案為主架構,再搭配其他與本課相關的延伸專案,呈現音樂會的禮儀、奧福《布蘭詩歌》、指揮拍型練習等內容。
探討新興科技的原理及應用,並強化該領域的基本知能,使理解新興科技及其對個人、社會、環境與文化的影響。另外,發展善用科技知能、創造思考及解決問題的能力,除了培養正確的科技觀念、態度及工作習慣,也能啟發科技研究與發展的興趣,進而從事生涯試探。
以技術高中音樂丙版第13章的教學專案為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現中國音樂發展、演進、樂器分類、七聲音階等豐富內容。
以技術高中音樂丙版第7章的教學專案為主架構,再搭配其它與本課相關的延伸專案,完整呈現歌劇、莫札特與其創作的《費加洛婚禮》、國外知名展演場所等豐富內容。
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。