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普通高中/美術(二)資源版/第一章 各具特色的異域文明/八、造形獨特的非洲藝術
職業學校/美術 資源版/第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美
人們在購買衣服時,會選擇自己喜愛的顏色,將自己喜愛的顏色反映在服裝上。有時候人們也會從其衣著上獲得強烈的印象,如果能夠理解顏色代表的訊息,並且加以掌控,即使不透過對話,也能達到某種程度的溝通。
第七章 綿延永續的傳統藝術文化
藝術狂想曲積木的基本認識積木起源於德國教育學家福祿貝爾,是公認制定出積木玩具遊戲理論,並將積木跟幼兒遊戲結合而影響其後 積木的特色是可以訓練兒童的協調能力與創意發積木的種類很多,例如市面上常看到的LEGO、智高、得高、博樂、啟蒙、孩之寶………..等,尚有許多品牌可供參考 展,沒有一定的組裝標準,多元的造型變化,常讓人愛不釋手,驚喜連連
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/五、美化環境的空間設計
普通高中/美術(一)資源版/第六章 臺灣美術百年回顧
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳/三、國之重寶─鐘鼎款識
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作
行為藝術是指在特定時間和地點,由個人或群體行為構成的一門藝術。是20世紀五、六十年代興起於歐洲的現代藝術形態之一。
20世紀率先崛起的象徵主義畫派,畫風強烈、用色大膽鮮豔,將印象派的色彩理論與梵谷、高更等後印象派的大膽塗色技法推向極致,不再講究透視和明暗、放棄傳統的遠近比例與明暗法,採用平面化構圖、陰影面與物體面的強烈對比,脫離自然的摹仿。
職業學校/美術 資源版/第三章 美不勝收—探訪西方傳統美術/二、中世紀與文藝復興時期
普通高中/美術(二)資源版/第二章 美麗恆久遠‧巧藝永流傳
草間彌生 Yayoi Kusama (1929年3月22日-)被稱為日本現存的經典藝術家,出生於日本長野縣松本市,在1956年移居美國紐約市,並開始展露她佔有領導地位的前衛藝術創作,現居住在日本東京。她曾與當代其他藝術家如安迪·沃荷、克拉斯·奧爾登堡、賈斯培·瓊斯一起聯展。
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒
第三章 認識建築與室內空間/二、建築的發展與演變
文化部直屬的「國家人權博物館籌備處」,於民國100年10月19日成立,100年12月正式掛牌運作;籌備處下轄兩個文化園區-景美與綠島人權文化園區,過去皆為「白色恐怖」時期重要的政治犯監獄,承載了許多政治受難者與家屬們的生命故事。
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/六、版和印的趣味
第四章 營造優質的生活環境
普通高中/美術(二)資源版/第八章 雕塑造形的禮讚
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/二、多元面貌的呈現
介紹皮革的製作過程,及工藝之美。附上皮革藝術品賞析。
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