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第七章 綿延永續的傳統藝術文化/五、生活中的靜態文化資產
普通高中/美術(一)資源版/第七章 百花爭鳴的臺灣當代藝術/學習活動
《藝術很難嗎》是一檔藝術類自媒體節目,由意外藝術出品,節目用平易近人、輕鬆愉悅地方式將晦澀難懂的藝術表現出來,讓用戶在短時間內了解藝術,產生共鳴。 原文網址:https://read01.com/jaMd8d.html
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/四、知性、趣味讀繪本
職業學校/美術 資源版/第七章 豐富你我生活的設計之美/二、設計的構成元素
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/五、有趣生動的漫畫
教育部青年發展署,超牆TuesDay直播抽好禮 看楊哲一如何成功翻轉命運,從羽球到科學研究,從科學研究到攝影創作,透過鏡頭傳遞生態環境的重要性,讓世界看見呢?請鎖定週二晚上7點超牆TuesDay精采對談喔!
普通高中/美術(一)資源版/第八章 走!一起來逛美術館!/學習活動
職業學校/美術/第七章 豐富你我生活的設計之美
職業學校/美術 資源版/第五章 尋本探源—中華文物與繪畫之美/二、鑄造精美的青銅器
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/五、美術作品中形態的處理方式
2016年是VR亮眼的一年, 什麼是VR,VR和AR的差別在哪? VR帶來了什麼新的改變
東海大學:人文.文化.設計思考 第九堂 課程回顧與討論/主講人:姚仁祿/時間:2010年6月
九、鄉愁的後現代 漢寶德教授主講 二十世紀初,在知識界理性的主導下, 工業化帶來的社會問題與生產工具的革新, 形成現代主義建築的機械美學, 與社會關懷的內涵。 接著來臨的兩次世界大戰, 獨裁國家的主政者, 為了權力與國族的象徵, 在建築上要求高度紀念性的外觀,傾向於傳統的學院派, 使現代建築成為自由與民主的象徵,逐漸被開明派所接受。 但是大戰過去後,理性的建築失去了必要性, 感性的要素逐漸出現了。 第九講下一講
東海大學:人文.文化.設計思考 第五堂 未來五千天的食衣設計/主講人:姚仁祿/時間:2010年5月
五、近代來臨前的東西方世界 漢寶德教授主講 七世紀到十二世紀左右,東方的宋朝,政府怯弱,但是民間工商業蓬勃發展, 知識份子也擺脫了門第的影響,平民可以通過考試制度光宗耀祖。 西方的民族國家在此時逐漸興起,各國的教堂也以市民為中心, 建築技術經幾世紀的發展,哥德式教堂在此時活潑登場。
第五章 動態影像的藝術美學/四、場面調度及影像美學
普通高中/美術(二)資源版/第七章 圖文並茂的藝術創作/一、生活.圖像.文化
普通高中/美術(二)資源版/第八章 雕塑造形的禮讚/四、寫實與理想的歌頌
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