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非洲音樂與生活息息相關,從生老病死、祭典大禮、巫師施法、工作娛樂等,皆以音樂為內容。非洲的樂器亦包羅萬象,具有強烈律動感,其中以打擊樂器最具特色。
職業學校/音樂/第7課
普通高中/音樂(一)/第7課
普通高中/音樂(二)/第12課
普通高中/音樂(二)/第13課
普通高中/音樂(二)/第4課
職業學校/音樂/第14課
普通高中/音樂(一)/第12課
普通高中/音樂(一)/第3課
介紹中東地區音樂特色與傳統樂器。
蒙古的音樂嚴格來說並不豐富,不像定居的農耕民族,可以在農暇時發展各種多樣的音樂形式。但不同地區的蒙古族:從西伯利亞的布里雅特、卡爾梅克到青海和四川,從阿拉伯、新疆到中國東北…在各地與不同民族相互影響下,發展出多樣的音樂傳統、舞蹈和服飾。
第五章 南京國民政府時期的建設與挫折
普通高中/音樂(一)/第7課/音樂新視野/BBC逍遙音樂節
普通高中/音樂(一)/第10課/音樂知識/客家系音樂
技術高中/音樂丙版/第7章/認識樂理/音樂術語(一)
技術高中/音樂丙版/第2章/音樂百科/音樂會禮儀
職業學校/音樂/第14課/音樂知識/中國音樂史話
職業學校/音樂/第6課/音樂知識/爵士樂的發展
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂知識/音樂會的禮儀
技術高中/音樂丙版/第8章/認識樂理/音樂術語(二)
技術高中/音樂丙版/第9章/音樂知識/音樂劇
技術高中/音樂丙版/第10章
音樂結合繪畫的案例在音樂史上自19世紀起蔚為風潮,尤其是印象樂派最為盛行,如著名音樂家德布西即認識許多當代畫家,他的作品如《月光》、《海》、《快樂島》等皆是藝術互通性的最好表現;民族主義音樂家穆梭斯基的作品《展覽會之畫》也是結合音樂與美術的案例,更有音樂家身兼畫家的情形。
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