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第一章 科技的生活/1-1 科技的本質
第五章 傳播科技/5-2 傳播科技的應用與服務
營建(Contruction)科技是人類為了追求生活上的安全、舒適與便利,對於其周圍的環境,實施改造與整理,因此它的內涵不外乎是與食、衣、住、行、育、樂等有關的各種建設。
穿戴式電子裝置的發展其實並非近年才開始。大約在20年前美國國防研究機構DARPA便開始研究穿戴式裝置在國防上的應用,約5年前國際上開始發展穿戴式智慧輔具,輔助人類機能障礙。 智慧型手機大量普及後,許多新創公司發表智慧手錶。直到近年Sony、Samsung、Google等主要廠商真正發表穿戴式智慧裝置後,人們才意識到穿戴式電子裝置的時代來臨了。
第五章 傳播科技/5-3 傳播科技的發展趨勢
第三章 營建科技/3-5 營建科技的發展
第六章 創意設計與製作/6-6 數位IC電路
第二章 製造科技/2-3 製造科技的發展
第一章 科技的生活/1-2 科技的演進
第一章 科技的生活/1-3 科技對生活的影響
第六章 創意設計與製作/6-1 聲音訊號
第五章 傳播科技/5-1 傳播科技的流程和原理
第五章 傳播倫理/5-1 傳播科技的法律與道德規範
文化部自2011年起,每年舉辦數位表演藝術節,希望藉由該活動的辦理,培育「科技」與「藝術」的跨界人才,並增加藝術欣賞人口,進而提供數位藝術創作者更開闊而多元的發展環境。
第六章 創意設計與製作/6-4 邏輯電路
第六章 創意設計與製作/6-3 載波訊號
第六章 創意設計與製作/6-5 七段顯示器
第一章 傳播科技概說/1-3 傳播科技創造美好的生活
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第一章 傳播科技概說/1-4 我國傳播科技產業概況
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普通高中/音樂(一)/第10課/音樂知識/客家系音樂
教案02:小心你以為的事,過去不等於未來 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 能描述家庭、過往記憶對人生的影響。 2. 認同未來不會完全被過往所局限,且現在的行動能創造未來。 3. 建立從現在到未來的想像、行動與結果間的聯繫。 【課程說明】 大多高中生尚未體會家庭對自己造成的影響,也可能並不清楚未來有多少的可能性, 此課程旨在讓學生意識家庭和過往的影響力,尤其是對未來的想像帶來的局限; 但是未來不會被過去所決定,而是靠現在的努力與行動所創建。
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雙方合意專以臺灣臺北地方法院為第一審管轄法院。