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音樂知識 發聲原理
歌唱是美化的語言。
歌唱的聲音比說話來得高、寬、深、遠、長。
歌要唱得好，必須經過以下四個步驟：
1.啟動：吸氣後，由啟動器官產生力量，推動氣流。
2.發聲：由喉部肌肉協助聲帶發出聲音。
3.共鳴：利用共鳴器官產生共振，使聲音擴大和美化。
4.咬字：藉著口腔的唇舌位置，發出不同的母音與子音。
發聲練習
音樂知識 發聲原理
歌唱是美化的語言。
歌唱的聲音比說話來得高、寬、深、遠、長。
歌要唱得好，必須經過以下四個步驟：
1.啟動：吸氣後，由啟動器官產生力量，推動氣流。
2.發聲：由喉部肌肉協助聲帶發出聲音。
3.共鳴：利用共鳴器官產生共振，使聲音擴大和美化。
4.咬字：藉著口腔的唇舌位置，發出不同的母音與子音。
發聲練習
牛刀小試 發聲練習
子音與母音（a、e、i、o、u）可依需要自由組合變化。
音樂百寶箱 人聲的種類與演唱方式
人聲的種類
人聲的種類依性別與音域可分為：
女高音（soprano） 男高音（tenor）
次女高音（mezzo-soprano） 男中音（baritone）
女低音（alto） 男低音（bass）
抒情女高音
卡娜娃
〈愛神請垂憐〉
選自莫札特歌劇《費加洛婚禮》
花腔女高音
夜之后詠嘆調〈心中燒熾著怒火〉
選自莫札特歌劇《魔笛》
次女高音
芭托莉
〈Son qual nave〉
選自《Sacrificium: The Art of the
Castrati》
次女高音
卡門詠嘆調〈愛情像野鳥〉
選自比才歌劇《卡門》
後面還有-10頁內容，登入後就可以查看完整版本！
音樂知識 發聲原理
歌唱是美化的語言。
歌唱的聲音比說話來得高、寬、深、遠、長。
歌要唱得好，必須經過以下四個步驟：
1.啟動：吸氣後，由啟動器官產生力量，推動氣流。
2.發聲：由喉部肌肉協助聲帶發出聲音。
3.共鳴：利用共鳴器官產生共振，使聲音擴大和美化。
4.咬字：藉著口腔的唇舌位置，發出不同的母音與子音。
發聲練習
牛刀小試 發聲練習
子音與母音（a、e、i、o、u）可依需要自由組合變化。
音樂百寶箱 人聲的種類與演唱方式
人聲的種類
人聲的種類依性別與音域可分為：
女高音（soprano） 男高音（tenor）
次女高音（mezzo-soprano） 男中音（baritone）
女低音（alto） 男低音（bass）
抒情女高音
卡娜娃
〈愛神請垂憐〉
選自莫札特歌劇《費加洛婚禮》
花腔女高音
夜之后詠嘆調〈心中燒熾著怒火〉
選自莫札特歌劇《魔笛》
次女高音
芭托莉
〈Son qual nave〉
選自《Sacrificium: The Art of the
Castrati》
次女高音
卡門詠嘆調〈愛情像野鳥〉
選自比才歌劇《卡門》
後面還有-10頁內容，登入後就可以查看完整版本！
職業學校／音樂／第1課
普通高中／音樂（一）／第1課
技術高中／音樂丙版／第1章
職業學校／音樂／第8課
普通高中／音樂（一）／第9課
普通高中／音樂（二）／第11課
職業學校／音樂／第11課
職業學校／音樂／第3課
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第1課
「歌曲之王」舒伯特。
音樂知識 發聲原理
歌唱是美化的語言。
歌唱的聲音比說話來得高、寬、深、遠、長。
歌要唱得好，必須經過以下四個步驟：
1.啟動：吸氣後，由啟動器官產生力量，推動氣流。
2.發聲：由喉部肌肉協助聲帶發出聲音。
3.共鳴：利用共鳴器官產生共振，使聲音擴大和美化。
4.咬字：藉著口腔的唇舌位置，發出不同的母音與子音。
生理發聲圖
牛刀小試 發聲練習
子音與母音（a、e、i、o、u）可依需要自由組合變化。
音樂百寶箱 人聲的種類與演唱方式
人聲的種類
人聲的種類依性別與音域可分為：
女高音（soprano） 男高音（tenor）
次女高音（mezzo-soprano） 男中音（baritone）
女低音（alto） 男低音（bass）
牛刀小試 人聲的種類
請完成人聲音域圖。
人聲的演唱方式
1.獨唱：一個人單獨演唱。
2.齊唱：兩個人以上同時演唱同一旋律。
3.重唱：各聲部一人，兩個以上聲部同時演唱。
4.合唱：各聲部兩人以上，並有兩個以上聲部同時演唱。
合唱可分為同聲（童聲、女聲、男聲）與混聲合唱等。
牛刀小試 合唱排列方式
音樂導聆
舒伯特德文藝術歌曲
德文藝術歌曲
結合詩文與音樂，是浪漫時期重要的音樂產物。
最具代表的藝術歌曲作曲家是舒伯特，被喻為「歌曲之王」。
早在中世紀吟遊詩人的作品中就可見到藝術歌曲的蹤跡。
舒伯特
音樂風格
兼具古典主義與浪漫主義的特色。
主要作品
六百多首藝術歌曲和二部聯篇歌曲。
藝術歌曲的特質
旋律：渾然天成的優美旋律。
伴奏：運用鋼琴伴奏來鋪陳歌詞情境。
內容：多採用當代著名詩人的詩作。
特色：伴奏與獨唱共同展現戲劇效果。
舒伯特與好友福格爾。福格爾是當時著名的男中音，也是舒伯特歌曲最佳的詮釋者。
下列三首歌曲皆取材自德國文豪歌德的詩作，舒伯特以不同的曲式創作出膾炙人口的作品。
圖：歌德為德國浪漫時期作家、哲學家，
以及著名的詩人，其詩作激發舒伯特
創作許多傳世且膾炙人口的歌曲。
〈野玫瑰〉
歌德的詩作〈野玫瑰〉共有三段歌詞，野玫瑰象徵年輕的少女。歌詞描繪少年對玫瑰的讚歎、與玫瑰的對話，以及玫瑰被強行採擷的殘酷情景。
舒伯特以反復歌形式創作，以同一曲調配上多段歌詞。
〈紡車旁的葛麗卿〉
選自歌德詩劇《浮士德》。
為ABA形式的變化反復歌。
A 紡紗樂段
B 心情激動 停止紡紗
A’ 繼續紡紗
鋼琴持續反復的音型，暗示葛麗卿永不停歇的紡紗動作，以及她對浮士德無盡的思念之情。
義大利畫家英杜諾《紡紗機》，描繪葛麗卿坐在紡車旁回想著逝去的愛情。
當樂曲進行至約三分之二處，原本持續不斷的紡車聲，隨著葛麗卿回想愛人親吻的情境，而激動得戛然停止；隨後，鋼琴聲才又悠悠的彈奏出紡車的主題，直到終了。
〈魔王〉
歌德著名詩作〈魔王〉，描寫月黑風高的夜晚，一位父親疾驅著馬，急著將懷中生病的孩子帶回家。途中，魔王時而誘惑，時而恐嚇地在孩子耳邊低語，結果在回到家的同時，孩子也不幸斷了氣。
1840年左右一幅德國木刻刻畫歌德詩作〈魔王〉。
舒伯特將每段歌詞配上不同的旋律，為典型的應詞歌形式。
四個主題分別代表旁白者、父親、兒子及魔王四個角色。
舒伯特第一首出版的作品〈魔王〉首版扉頁。
鋼琴以永不止息的快速三連音串聯整曲，象徵著快馬奔馳的聲音，營造出緊張急迫的場景氛圍。
音樂新視野
〈野玫瑰〉──電影《海角七號》的精神主軸
《海角七號》創下臺灣國片史上票房冠軍。
音樂在全片中扮演重要的角色，其中以舒伯特歌曲〈野玫瑰〉的處理最為出色。
以口哨版、月琴版、電吉他版、日語版到大合唱版，成為《海角七號》的精神主軸。
導演：魏德聖。
隱喻：用〈野玫瑰〉隱喻愛情。
配樂：〈野玫瑰〉貫穿全電影。
震撼：等待愛情女孩＋純真童聲演唱。
《海角七號》中的國寶
──彈奏月琴的茂伯。
《海角七號》中的人物劇照。
認識樂理 音名與唱名
音名
中世紀葛雷果聖歌的紐碼譜已使用C、D、E、F、G、A、B等名稱來記錄音樂，成為沿用至今的音名。
唱名
唱名又可分為「固定唱名」與「首調唱名」兩種。
固定唱名：不會因為調性的改變而改變唱名，也就是C音永遠唱成Do。
首調唱名：會隨著調性的改變而改變唱名，也就是任一大調的主音皆唱為Do。
牛刀小試 音名與唱名
請完成音名、唱名表。
請在曲調下方填上正確的首調與固定唱名，並試著唱唱看。
請在曲調下方填上正確的音名。
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