版畫與一般繪畫相同，彈性空間很大，可以作為學生探索內心世界的藝術表現，也可利用版畫來進行實用性的創作，例如卡片、海報或藏書票等。版畫的多樣、表現技法富變化，能使學生有興趣去嘗試，從製版的辛苦與好奇，到完成印刷的喜悅，往往能使學生找到創作的信心與樂趣。
楊柳青版畫／金玉滿堂／木刻版畫
考慮各校環境與設備的差異，教師可設計適合的版畫媒材與主題從事教學。
以下介紹常用的一些版畫教材：
凸版、凹版、平版、孔版
杜勒木刻版畫犀牛
凸版
(1)木版畫：傳統的木版或三夾版因為版材較硬不易下刀，現在常用密集版來替代，密集版沒有紋路，且材質較鬆，容易雕刻。木版雕刻（橡膠版亦同）常用的刀為三角刀與圓口刀，三角刀適合表現直線與纖細線條，圓口刀適合表現曲線與柔和的感覺。使用這兩類型刀時，刀法向前推刻，要留意刀口向外，以免受傷．斜口刀適合用來表現細線條，平口刀則可用在大面積的推除上。除了上述雕刻刀，鐵釘或其他硬物等，也可以在版上製造出特殊的紋理。木版製版完成後，要以洋乾漆塗布版面，晾乾後再開始印刷。
吳鴻滄老師 蝴蝶蘭 25×18cm 橡膠版畫
凸版
(2)橡膠版：橡膠版的材質較為柔韌，所以必須使用較銳利的刻刀，否則不易雕刻。橡膠版的優點在於輕便且容易清洗，相當適合作為單版複刻使用，但缺點在於容易變形、不適合大量印刷。
凸版
(3)紙版與實物版：厚紙版的價格較低，使用美工刀即可割製，是十分便利的版材。
此外紙版易於結合其他實物，例如運用白膠、黏貼其他材質（黏貼高度不宜過厚，不易印刷）製造凹凸肌理，很具實驗性與表現性。
凸版
(4)保麗龍版：奇異筆可以腐蝕保麗龍，利用奇異筆直接在保麗龍版上刻畫製造圖案，壓印水性顏料轉印於紙面上，可以製作書籤、卡片或花紋包裝紙等，是一種十分簡便且可以快速複印圖案的方式。
凹版
凹版以銅版畫最具代表，但是技法較為複雜，材料費昂貴，初學者可以以壓克力版來嘗試凹版創作。準備的工具有壓克力版，刻劃線條的鑽子、鋼針、筆刀等尖銳工具，壓克力版的邊緣宜用銼刀或砂紙磨成45度角，以避免刮傷滾筒或紙面。刻版的方式是直接以銳利的工具在版上刻繪，也可以用砂紙或其他工具在其上作出不同的紋理。製版完成後，要以酒精將版面殘屑清理乾淨，之後再開始印刷。
凹版
以滾筒滾上油墨填滿凹痕部分後，再用舊報紙或漿過的紗布將版面平滑地方的油墨擦拭乾淨；印刷的紙張須先打濕，置於報紙上吸去多餘水分。印刷時先將版置於壓印機上的對位紙，再把紙張覆蓋於版面上，蓋上毛毯後以版畫機壓印。
李帆 石版套色作品
平版
傳統平版版材以石版和鋅、鋁金屬版為多，石版價格昂貴不易取得，可以鋁版或平版代用紙（Litho Paper）方便學生課堂上使用。
平版版畫繪畫性特別強，能完全傳達繪圖的筆觸、明暗、質感等，可以省去製版時刻版的辛苦。
平版
(1)鋁版：以粗砂紙沾水，將鋁板表面均勻磨粗至金屬版光澤面消失，再把版面晾乾。直接以油蠟筆或油性顏料在版上描繪圖案，圖案描繪完畢後要上一層阿拉伯膠（最好靜置一天）。之後以沾水海棉將親水性阿拉伯膠擦拭乾淨，讓版面留下一層薄而均勻的水分，接著滾上油墨。滾完油墨後可以明顯發現，有水的地方不沾油墨，而原先蠟筆描繪的地方會沾附油墨，經版畫機壓印後，蠟筆畫過的圖形就會顯現出來。這種版的缺點在於無法大量印製。
平版
(2)平版代用紙：用蠟筆或汽水墨在平版代用紙上描繪，接著以海綿沾Litho-Solution（Litho平版代用紙專用之溶劑），全面塗布版面，靜待5～10分鐘化學作用後，以橡膠滾輪將油墨薄塗於版上，來回塗布4～5回，最後再以版畫機壓印即可。如果Litho-Solution溶劑乾了，必須再次塗布。印製過程如畫面需要加筆，必須等版乾了，依循一開始的步驟依序進行。特別注意平版主要利用油水不相融的原理印製，所以印墨必須是油性版畫油墨。
孔版
孔版印刷原理簡單且製版容易，印刷大小不受限制，除平面材料外，曲面物也能印刷，無論水性或油性顏料都能印製，顏色鮮豔易套疊，製版時更不需考慮左右相反的問題，所以許多的應用美術，例如海報、名片、旗幟等，多以絹印為主要版材。
孔版
絹印的主要製作流程如下：
(1)繪製黑稿：將設計好的原稿，在透明膠片或描圖紙上繪製，使圖案部分變黑不透光。
(2)曝光製版：以刮槽將感光乳劑依75度角均勻塗抹在絹網表面，正、反面各一次，之後陰乾備用。將黑稿、絹網、黑布由下而上逐層密合疊起，置於感光檯上進行曝光，曝光時間約60～90秒，曝光完成後將絹網移至水槽沖洗後晾乾，即可製版完成。
孔版
(3)印刷：在絹網內放入油墨，以刮刀將油墨刮過網框，使油墨轉印於被印物。
除了上述曝光製版的方式，也可使用卡點西德代替，做出色塊分明的絹印。只要把圖稿繪製於卡點西德上，將圖案部分刻掉，再將卡點西德牢貼於絹版上，即是製版完成。這是相當簡易、實用性極高的的孔版製作方式。
上述 的版材多為製作方便且較易購買，國內目前有一些版畫工作室，不僅是藝術家創作交流的場所，也提供大眾學習的環境，例如AP版畫創作空間、互動版畫工寮、火盒子版畫工房等。
此外，國立臺灣藝術大學設有版畫藝術研究所，定期舉辦各類版畫研習，是老師們學習精進的好地方。
楊柳青版畫
楊柳青年畫為中國著名的民間木版年畫。它繼承了宋、元繪畫的傳統，吸收了明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞臺的形式，採用木版套印和手工彩繪相結合的方法，創立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨特風格。在中國版畫史上，楊柳青年畫與南方著名的蘇州桃花塢年畫並稱「南桃北柳」。
楊柳青年畫
楊柳青年畫的製作方法為「半印半畫」，即先用木版雕出畫面輪廓線條，然後用墨印在紙上，套過兩三次單色版後，再以彩筆染上顏色。楊柳青年畫既有版畫的刀法韻味，又有繪畫的筆觸色調，形成與一般繪畫或其他年畫不同的藝術特色。楊柳青年畫的題材多樣內容豐富，尤以反映現實生活、時事風俗、歷史故事等題材為特長，所以廣受大眾的喜愛。
桃花塢年畫
桃花塢木刻年畫是中國江南一帶民間木版年畫，因在蘇州桃花塢地方生產而得名。
始於明朝中葉，盛行於清初至太平天國時期，和天津楊柳青年畫齊名，有「南桃北柳」之譽；多在印出墨線後由人工填色而成，色彩誇張，氣氛熱烈。
早期，以反映城市生活為主，風格雅致，受文人歡迎，與明代文人的發展有關係。清代雍正、乾隆年間大量外國傳教士到了中國，蘇州開放、兼容，在保留傳統作品時，又出現了大量銅版西洋繪畫風格的作品；鴉片戰爭後，機器印刷畫進入中國，衝擊木刻年畫，使其逐漸喪失城市市場，走向農村，以反映農民生活為主，比較熱鬧和喜慶。
日本浮世繪
「浮世繪」是日本美術中最具國際代表性的藝術。「浮世」兩字源自於佛教用語，泛指人生世界的林林總總，亦即眼見耳聞的社會百態。浮世之名，描繪當下時代的庶民生活，或者極富情慾的藝妓、歌侶；更重要的是浮世繪結合版畫技術，在畫家完成後，可以刻版複印，大量上市。
浮世繪是以木版刻畫大量印製，價格極為低廉，一向重視包裝藝術的日本商人喜以浮世繪來包裹陶瓷、珍玩實不足為奇。
「最早期的浮世繪便以美人繪和役者繪為主，花鳥、傳統祭祀慶典、歷史故事、神話等也是常見的題材；發展至後期，風景畫成為浮世繪創作的主流。江戶時代的日本人已經很熱愛旅行，風景繪不單是藝術品，也可以說是那個時代的明信片及旅遊指南。
