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普通高中/音樂(一)丙版/第6章/認識樂理/音階
技術高中/音樂丙版/第5章/認識樂理/音階與調號
職業學校/音樂/第7課/音樂知識/進行曲
普通高中/音樂(一)/第7課/音樂知識/進行曲
技術高中/音樂丙版/第15章/音樂百科/歌仔戲
職業學校/音樂/第2課/認識樂理/音符、拍子與拍號
普通高中/音樂(一)丙版/第3章/認識樂理/音名與唱名
技術高中/音樂丙版/第13章/認識樂理/中國七聲音階
職業學校/音樂/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
職業學校/音樂/第3課/音樂知識/圓舞曲
技術高中/音樂丙版/第4章/音樂百科/舞臺的種類
普通高中/音樂(一)/第2課/認識樂理/音符、拍子與拍號
技術高中/音樂丙版/第12章/認識樂理/中國五聲音階
職業學校/音樂/第5課/音樂知識/協奏曲
職業學校/音樂/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
熊儒賢於2002年成立野火樂集,以「臺灣音樂─世界音樂」作為文化推廣的音樂演出團體,是當代極少數致力於推展臺灣原住民音樂的組織,其音樂領域包含本土各族群音樂,並長期對原住民之流行與非流行之創作音樂人,做有計畫之培養與發展推廣,知名歌手有陳永龍、吳昊恩、紀曉君、李子恆、李德筠等人。
什麼是曲風? 認識一種曲風是認識不完的,因為沒有標準答案,時代一直在演進,每個人的喜好、觀念永遠在變,加上切入點各不同,很難有一套共通的標準。只要掌握大原則大方向,我們對標籤式的曲風定義應該要更包容多元。那麼研究音樂的順序跟方法有哪些? 『本篇由搖滾騷客授權發佈』
普通高中/音樂(一)丙版/第5章/漫遊音樂史/西洋巴洛克時期(二)/韓德爾歌劇《里納爾多》/韓德爾神劇《彌賽亞:哈利路亞》
職業學校/音樂/第9課/歌曲/〈Can You Feel the Love Tonight〉
普通高中/音樂(一)丙版/第5章 西洋巴洛克時期(二)
職業學校/音樂/第4課/歌曲/〈憂傷和嘆息〉
世界音樂就是世界各地區的音樂,由職業或非職業音樂家演奏(唱),藉著音樂反映出當地民族特有的文化,以記譜系統或口傳方式延續。
「島唄」為「島歌」之意,泛指傳承自琉球群島的日本南國歌謠,以日本傳統樂器三味線和太鼓伴奏進行演唱,具有濃郁的民族風味,以沖繩民謠最具代表。
普通高中/音樂(一)丙版/第8章 亞洲音樂
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