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普通高中/音樂(一)丙版/第8章/歌曲/〈なだそうそう〉
技術高中/音樂丙版/第4章/歌曲 /〈丹尼男孩〉
職業學校/音樂/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 晉朝(265年-420年)是中國歷史上的朝代之一,它上承三國,下啟南北朝,屬於六朝之一。區別於五代時的後晉,又稱為司馬晉。晉朝可分為前後兩個歷史時期,即西晉(265年-316年)與東晉(317年-420年),合稱「兩晉」。西晉為晉武帝司馬炎所建立,定都洛陽;東晉為晉元帝司馬睿所建立,定都建康。兩晉的政治體制為世族政治,政治制度由漢代的三公九卿制向隋唐的三省六部制過渡。
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
普通高中/音樂(二)丙版/第10章/歌曲/〈也許有一天〉
普通高中/音樂(二)丙版/第8章/歌曲/〈Castle on a Cloud〉
技術高中/音樂丙版/第7章/音樂知識/歌劇
職業學校/音樂/第8課/音樂知識/喜歌劇的發展
在一般視為歌劇最初開端的「佛羅倫斯小廳集」中,佩里以低音伴奏的歌曲型態,加上宣敘調與詠嘆調的編排,大約於1597年完成了第一齣歌劇《達芙妮》。
引用部分在樂曲中的位置和份量,將形成不同的結構關係,某些屬於附加或插入性質,如:前奏、間奏、尾奏,有時則佔據完整的篇幅,足以成為主要的段落,有些在主段,有些在副歌。花俏點的話,還會有三拍改為四拍,將原曲性格扭曲轉變的情況。此外,向某位大師致敬,臨摹其風格的寫作手法卻較為少見 大家應該知道有不少流行歌曲使用到古典音樂的例子,旋律當然是最明顯的,節奏以及和聲則是其次,有些是直白的引用、拼貼,有些則是間接的隱晦暗示,這可以是一個值得研究的議題,多少讓領聽者有另一層的思考。可惜的是,當追星的小歌迷發現了背後的古典音樂寶藏,是否願意更進一步去認識這些偉大的作曲家,進而產生更多的延伸呢?
技術高中/音樂丙版/第5章/歌曲/〈夏日裡最後的玫瑰〉
普通高中/音樂(一)丙版/第7章/歌曲/〈Alleluia Canon〉
資料來源:話說歌仔 戲往開來-明華園戲劇團(http://tsw.hhups.tp.edu.tw/works/opera/index.htm)台灣歌仔戲 關於歌仔戲(http://old.taiwan123.com.tw/SONG/G2C.HTM)
普通高中/音樂(一)/第7課/歌曲/〈丹尼男孩〉
普通高中/音樂(一)丙版/第9章/歌曲/〈再別康橋〉
技術高中/音樂丙版/第8章/歌曲/〈菊花台〉
普通高中/音樂(二)丙版/第2章/歌曲/〈夢田〉
普通高中/音樂(一)丙版/第4章/歌曲/〈把握世界的脈動〉
普通高中/音樂(二)丙版/第11章/歌曲/〈上美的花〉
介紹舒伯特藝術歌曲〈魔王〉的由來,一起了解舒伯特在何種機緣之下運用這個神話創作歌曲吧!
普通高中/音樂(一)/第11課/音樂知識/臺灣創作歌曲
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