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第十四課 經濟活動與效率
普通高中／音樂（二）丙版／第1章／歌曲／〈野玫瑰〉
普通高中／音樂（一）丙版／第2章／歌曲／〈我願意〉
普通高中／音樂（一）／第10課／歌曲／〈舊情綿綿〉
職業學校／音樂／第6課／歌曲／〈The Gift to Be Simple〉
技術高中／音樂丙版／第15章／音樂百科／歌仔戲
職業學校／音樂／第11課／歌曲／〈西班牙姑娘〉
普通高中／音樂（一）丙版／第8章／歌曲／〈なだそうそう〉
技術高中／音樂丙版／第4章／歌曲 ／〈丹尼男孩〉
職業學校／音樂／第2課／音樂導聆／奧福《布蘭詩歌》
undefined主流風格 廖元瑜
大支為臺灣知名饒舌歌手，本名曾冠榕，是目前臺灣唯一登上美國時代雜誌、CNN、英國路透社報導...等國際各大報以及discovery探索頻道節目專訪的饒舌歌手。有別於一般對饒舌歌手憤世嫉俗的刻板印象，大支經常透過富有思考性的歌詞來強調臺灣文化，並點出社會問題引起大眾及國際關注。
蓋希文所創作的〈藍色狂想曲〉，將爵士樂要素注入傳統音樂中，成功將爵士樂帶入藝術音樂的殿堂。
普通高中／音樂（一）／第2課／音樂導聆／奧福《布蘭詩歌》
普通高中／音樂（二）丙版／第10章／歌曲／〈也許有一天〉
普通高中／音樂（二）丙版／第8章／歌曲／〈Castle on a Cloud〉
技術高中／音樂丙版／第7章／音樂知識／歌劇
在一般視為歌劇最初開端的「佛羅倫斯小廳集」中，佩里以低音伴奏的歌曲型態，加上宣敘調與詠嘆調的編排，大約於1597年完成了第一齣歌劇《達芙妮》。
引用部分在樂曲中的位置和份量，將形成不同的結構關係，某些屬於附加或插入性質，如：前奏、間奏、尾奏，有時則佔據完整的篇幅，足以成為主要的段落，有些在主段，有些在副歌。花俏點的話，還會有三拍改為四拍，將原曲性格扭曲轉變的情況。此外，向某位大師致敬，臨摹其風格的寫作手法卻較為少見 大家應該知道有不少流行歌曲使用到古典音樂的例子，旋律當然是最明顯的，節奏以及和聲則是其次，有些是直白的引用、拼貼，有些則是間接的隱晦暗示，這可以是一個值得研究的議題，多少讓領聽者有另一層的思考。可惜的是，當追星的小歌迷發現了背後的古典音樂寶藏，是否願意更進一步去認識這些偉大的作曲家，進而產生更多的延伸呢？
1895年生於嘉義，13歲入公學校，再進入臺灣總督府國語學校就讀，受教於石川欽一郎。 自幼就有繪畫的興趣。當時臺灣的畫家圈普遍以作品入選日本帝國美術院展覽會為榮，因為當時入選帝國美術院展覽會總是報紙上的頭條新聞，畫家能得到有史以來最高的聲望與地位，也是臺灣人揚眉吐氣的最佳方式，於是陳澄波發想自己能成為一名大畫家。進入國語學校的第一年，陳澄波在著名水彩畫家石川欽一郎的教學指導之下，學習到基本的寫生訓練與水彩技法。 陳澄波除了以〈嘉義の町中〉入選第七回日本帝國美術展（1926）[5]，隔年又以〈夏日街景〉入選日本第八回帝展（1927）以外，其後也多次入選槐樹社展、春陽展、光風展、臺展、臺陽展、府展等展覽，並先後組織七星畫壇、赤島社、臺陽美術協會等重要美術團體，其於繪畫的成就，以及推展臺灣藝術文化的努力，功不可沒。
普通高中／美術（三）／第三章 從傳統藝術中找尋美的感動
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