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職業學校/音樂/第5課/認識樂理/調號
普通高中/音樂(一)/第14課/歌曲/〈西班牙姑娘〉
普通高中/音樂(一)/第5課/音樂新視野/巴羅克風格的絃樂曲《臺灣四季》
介紹中東地區音樂特色與傳統樂器。
蒙古的音樂嚴格來說並不豐富,不像定居的農耕民族,可以在農暇時發展各種多樣的音樂形式。但不同地區的蒙古族:從西伯利亞的布里雅特、卡爾梅克到青海和四川,從阿拉伯、新疆到中國東北…在各地與不同民族相互影響下,發展出多樣的音樂傳統、舞蹈和服飾。
第六章 創意設計與製作/6-5 七段顯示器
点前道具
普通高中/音樂(一)/第5課歌曲/〈把握世界的脈動〉
職業學校/音樂/第5課/歌曲/〈把握世界的脈動〉
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂導聆/皮亞佐拉〈自由探戈〉
職業學校/音樂/第5課
普通高中/音樂(一)/第5課/認識樂理/調號
職業學校/音樂/第11課/認識樂理/新探戈節奏模式
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂節奏型態/倫巴/恰恰恰/曼波/騷沙/森巴/波薩諾瓦/探戈
普通高中/美術(一)資源版/第六章 臺灣美術百年回顧/四、畫壇的權力易位
2015年是民歌40周年,中華音樂人交流協會舉辦「民歌40,再唱一段思想起」系列活動,共同回味記憶中的經典民歌。
單元9 超青春生活家/一、效能生活從時間與精力管理做起
普通高中/音樂(一)丙版/第4章/歌曲/〈把握世界的脈動〉
普通高中/音樂(一)丙版/第4章/認識樂理/音符與休止符
從音階著手,可較容易進入印度音樂的氛圍中,本專案即介紹Raga音階,以及印度音樂中的幾個主要組成元素。
普通高中/音樂(一)丙版/第4章 西洋巴洛克時期(一)
講解示範:劉錫權老師/黃樁元同學/張書毓同學/鍾佩玟同學
技術高中/音樂丙版/第14章
普通高中/音樂(一)丙版/第5章/認識樂理/音程與臨時記號
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