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碰!樂團(Poem vocal band),原名「漢光人聲創藝樂團」,為推廣詩詞,循古代樂府以詩入樂的方式,將詩詞以各種音樂元素呈現在大眾面前,本團音樂皆採用古典詩詞作為創作基底,與各方音樂創作人合作改編成原創歌曲。因此取用英文「POEM」字,也就是中文的「詩」,中文字則採用諧音的「碰!」來代替,希望藉此團名能直接將美麗的古典詩詞「敲」入群眾的心中。
職業學校/音樂/第14課/認識樂理/中國五聲音階
普通高中/音樂(二)丙版/第3章/認識樂理/和聲
一起欣賞多組無伴奏合唱團體的演出,另外還有歐開合唱團的詳細介紹!
介紹《悲慘世界》故事、人物與影響、還包括了其他相關影片以及電影版的曲目欣賞。
2016年末,姚仁祿老師在台大電機系的專題演講。 以"成為設計家"為題,內容分成下列三個部分: 1. 什麼是設計家? 2. 設計家怎麼做設計? 3. 為什麼現代世界需要設計家?
還記得熱血熬夜守著電視看國際賽的興奮感嗎?在欣賞精彩的賽事時,如果不只是看表面的比分輸贏,而是能了解棒球並融入比賽中,不是件很美好的事嗎?本系列專案精選棒球球評分析賽事時常用的術語,以清楚明瞭的文字介紹,再搭配大量精彩的高畫質實戰影片,讓你不但能看得懂、聽得懂,更能說一口好棒球。
核心肌群運動 Core Exercises
漢光教育基金會,將古典詩詞用舊詞新曲創新演譯 提供老師們備課使用 內容包含: 1.歌詞(古詩詞+少許新詞) 2.現場歌唱比賽影片 3.古詩吟唱影片(部分演示) 4.阿卡貝拉演唱影片(部分演示) 5.詩詞賞析 6.鋼琴/吉他譜 7.合唱譜(部分演示)。 元朝由元世祖忽必烈於1271年所建,定都大都(今北京市),1279年攻滅南宋,從而全面佔領了中國本土地區,統一中國。元朝對中國傳統文化的影響大過對社會經濟的影響。不同於其他征服王朝為了提升本身文化而積極吸收中華文化,元朝同時採用西亞文化與中華文化,並且提倡蒙古至上主義。例如極力推崇藏傳佛教,在政治上大量使用色目人,儒者的地位下降以及元代前期長時間沒有舉辦科舉等。由於士大夫文化式微,意味宋朝的傳統社會秩序已經崩潰。這使得在士大夫文化底下,屬於中下層的的庶民文化迅速的抬頭。這個現象在政治方面是重用胥吏,在藝術與文學方面則是發展以庶民為對象的戲劇與藝能,其中以元曲最為興盛。
普通高中/音樂(一)/第1課/音樂知識/發聲原理
技術高中/音樂丙版/第13章/認識樂理/中國七聲音階
技術高中/音樂丙版/第12章/認識樂理/中國五聲音階
職業學校/音樂/第1課/音樂知識/發聲原理
第1章 電學概論
普通高中/音樂(一)/第1課/音樂百寶箱/人聲的種類與演唱方式
介紹壘球場地與器材
普通高中/體育(一)/第10章 瑜伽
技術高中/音樂丙版/第1章/音樂知識/人聲的種類與演唱方式
普通高中/體育(二)/第7章 棒球
技術高中/音樂丙版/第8章/音樂百科/黑膠唱片的發展
職業學校/音樂/第1課/音樂百寶箱/人聲的種類與演唱方式
普通高中/音樂(一)丙版/第9章/認識樂理/中國五聲音階
台灣旅美棒球選手,效力於美國職棒波士頓紅襪隊,
5 音樂與科技/一、音樂與科技的相遇
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