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無線充電又稱作感應充電、非接觸式感應充電,是利用近場感應,也就是電感耦合,由供電設備(充電器)將能量傳送至用電的裝置,該裝置使用接收到的能量對電池充電,並同時供其本身運作之用。
職業學校/音樂/第13課/認識樂理/簡譜
盤點初一到初十五有哪些春節習俗與忌諱
線性雕塑是指利用金屬絲線進行塑形的一種藝術形式,大多使用在珠寶設計。
設計思考課程時間:2010/9/05-2010/01/05上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿本學期的主題是探討「設計思考」,如果沒有設計思考的訓練,創意經常是天馬行空、無法落實。設計的基本概念是要以直覺導航,並以知識續航。並探討社會為何需要新形態領導人?
技術高中/音樂丙版/第16章/認識樂理/簡譜
簡介世界上各類光線的類型與效果
介紹造型燈飾骨架結構的基本技法
技術高中/音樂丙版/第12章/認識樂理/中國五聲音階
中年阿伯的太空夢! 吳宗信 (ARRC 火箭計劃)
普通高中/音樂(一)/第11課/認識樂理/簡譜
介紹焗烤培根白醬義大利麵、義式番茄蔬菜湯、咖啡凍三種烹飪食譜。
普通高中/音樂(一)丙版/第11章/認識樂理/簡譜
設計、品牌、行銷上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿課程內容:本課程的目的是讓各專業領域的學生,理解產品或服務如何運用設計,如何建構品牌,如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念,及設計+品牌+行銷與人類現在與未來活動之間的關係,介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻,並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎,探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
職業學校/音樂/第14課/認識樂理/中國五聲音階
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/二、平面媒材大觀園
普通高中/音樂(一)丙版/第3章/音樂知識/桂多的手譜視唱法
普通高中/音樂(一)/第12課/認識樂理/中國五聲音階
生活及藝術;藝術及生活 將老舊街道以彩繪方式 代表社區之文化精神 是生活,也是藝術
受到法國大革命的影響,各地民族意識興起,作曲家紛紛在創作中融合自身民族傳統元素,如民歌旋律、舞蹈節奏、傳說題材等,代表性的作曲家有葛令卡、俄國五人組、捷克的斯梅塔納及德沃札克、挪威的葛利格、芬蘭的西貝流士等。
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