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教案03:我是我自己,難道還可能「不了解自己」嗎? 作者:謝宇程 【教學目標】 1. 理解到自己的特質都還在形成與轉變之中。 2. 期待透過一系列的努力,積極建構自己的特質。 3. 至少設立一個具體的特質養成目標,在可預見的未來達成。 【課程說明】 在其他出版社的教材中,通常第二章的重點都放在用各種檢測方法確認學生的自我特質。 但其實,學生在這個階段,許多特質仍尚待建立,無論是興趣或價值觀,都還在變化之中。 建議在高中階段,尤其是生涯規劃課上,儘量不要讓學生認為:自己一定(只)是怎樣的人,未來也就一定(只能)成為什麼樣的人。
法國史特拉斯堡聖誕市集於12月1日在101登場與大家見面。什麼是聖誕市集,有哪幾個是大家耳熟能詳的,還有去那邊可以做什麼呢?
普通高中/音樂(一)/第14課/歌曲/〈西班牙姑娘〉
介紹百老匯三大集團體系、經營方式與宣傳特色。
《西貢小姐》於1989年首次公演便立即獲得空前絶後的成功,成為最賣座的音樂劇之一。為慶祝25周年,製作人Sir Cameron Mackintosh 決定重新將這音樂劇帶回倫敦西區Prince Edward Theatre的舞台,更邀請到原劇演員 Jonathan Pryce及Lea Salonga等亮相演出。 這次全新製作大獲好評,Daily Telegraph形容為最‘扣人心弦’ (thrilling)、‘觸動人心’ (emotionally stirring) 的演出。Daily Mail 甚至稱讚為‘史上最好的音樂劇’(the greatest musical of all time) 。 故事講述一名年輕越南女子Kim 的悲慘命運,在戰亂中邂逅美國軍人Chris並結成夫婦,但隨着西貢一晚之間淪陷,Chris 與Kim失散,Chris被迫撤退越南返回美國。想不到多年後,兩人在曼谷重遇,Kim為了兒子作出最大的犧牲…
介紹拉丁美洲音樂節奏型態:倫巴、恰恰恰、曼波、騷沙、森巴、波沙諾瓦、探戈。
普通高中/音樂(一)/第14課/認識樂理/新探戈節奏模式
在一般視為歌劇最初開端的「佛羅倫斯小廳集」中,佩里以低音伴奏的歌曲型態,加上宣敘調與詠嘆調的編排,大約於1597年完成了第一齣歌劇《達芙妮》。
職業學校/音樂/第11課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂節奏型態/倫巴/恰恰恰/曼波/騷沙/森巴/波薩諾瓦/探戈
瞭解幾何公差之標註
瞭解幾何形態的種態
瞭解幾何公差區域
技術高中/音樂丙版/第16章/認識樂理/簡譜
如何正確合理標註幾何公差
undefined重心軸心點重心不是軸心點一、改變重心 二、調整坡度 三、調整腳底磨擦力 四、調整腳板弧度1.相同木紋的部位 2.三塊黏在主體處3.白膠乾後,銼刀修整 4.砂紙砂磨表面
技術高中/音樂丙版/第9章/認識樂理/指揮拍型練習
普通高中/音樂(一)/第1課/認識樂理/音名與唱名
第五章 傳播科技/5-1 傳播科技的流程和原理
普通高中/音樂(一)/第3課/認識樂理/音程與臨時記號
普通高中/音樂(一)丙版/第8章/認識樂理/沖繩音階
職業學校/美術 資源版/第一章 目不暇給—藝術萬花筒/三、美術的形式原理
設計、品牌、行銷上課地點:東海大學建築系|主講人:姚仁祿課程內容:本課程的目的是讓各專業領域的學生,理解產品或服務如何運用設計,如何建構品牌,如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念,及設計+品牌+行銷與人類現在與未來活動之間的關係,介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻,並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎,探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
技術高中/音樂丙版/第12章/認識樂理/中國五聲音階
普通高中/美術(一)資源版/第三章 多元面貌的人物畫/四、新時代新表現
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