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普通高中/音樂(一)/第11課/音樂導聆/臺灣創作歌曲/第一首臺語流行歌曲〈桃花泣血記〉/臺、日混血歌曲〈孤女的願望〉/國語經典歌曲〈月亮代表我的心〉/清新自然的校園民歌〈橄欖樹〉/新臺灣意識歌曲〈向前走〉
普通高中/音樂(一)/第10課/歌曲/〈舊情綿綿〉
職業學校/音樂/第6課/歌曲/〈The Gift to Be Simple〉
職業學校/音樂/第11課/歌曲/〈西班牙姑娘〉
普通高中/音樂(一)丙版/第8章/歌曲/〈なだそうそう〉
技術高中/音樂丙版/第4章/歌曲 /〈丹尼男孩〉
職業學校/音樂/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
介紹台北、台中、高雄的三大重要表演場地:國家兩廳院(國家音樂廳、國家戲劇院、實驗劇場)、台中國家歌劇院、衛武營藝術文化中心。
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂導聆/奧福《布蘭詩歌》
普通高中/音樂(二)丙版/第10章/歌曲/〈也許有一天〉
普通高中/音樂(二)丙版/第8章/歌曲/〈Castle on a Cloud〉
引用部分在樂曲中的位置和份量,將形成不同的結構關係,某些屬於附加或插入性質,如:前奏、間奏、尾奏,有時則佔據完整的篇幅,足以成為主要的段落,有些在主段,有些在副歌。花俏點的話,還會有三拍改為四拍,將原曲性格扭曲轉變的情況。此外,向某位大師致敬,臨摹其風格的寫作手法卻較為少見 大家應該知道有不少流行歌曲使用到古典音樂的例子,旋律當然是最明顯的,節奏以及和聲則是其次,有些是直白的引用、拼貼,有些則是間接的隱晦暗示,這可以是一個值得研究的議題,多少讓領聽者有另一層的思考。可惜的是,當追星的小歌迷發現了背後的古典音樂寶藏,是否願意更進一步去認識這些偉大的作曲家,進而產生更多的延伸呢?
技術高中/音樂丙版/第5章/歌曲/〈夏日裡最後的玫瑰〉
普通高中/音樂(一)丙版/第9章/歌曲/〈再別康橋〉
技術高中/音樂丙版/第8章/歌曲/〈菊花台〉
普通高中/音樂(二)丙版/第2章/歌曲/〈夢田〉
普通高中/音樂(一)丙版/第4章/歌曲/〈把握世界的脈動〉
普通高中/音樂(二)丙版/第11章/歌曲/〈上美的花〉
介紹舒伯特藝術歌曲〈魔王〉的由來,一起了解舒伯特在何種機緣之下運用這個神話創作歌曲吧!
普通高中/音樂(一)/第11課/音樂知識/臺灣創作歌曲
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