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職業學校/音樂/第3課/音樂新視野/解碼蕭邦—電影《不能說的.祕密》
8 音樂與文化/二、文化創意產業的內涵
普通高中/音樂(一)/第2課/音樂新視野/布袋戲《金光九天盤》的片頭曲
技術高中/音樂丙版/第16章/音樂欣賞/國語經典歌曲〈月亮代表我的心〉
普通高中/音樂(一)/第13課/音樂新視野/電影《海角七號》中的島唄風
普通高中/美術(一)資源版/第五章 探訪臺灣原住民族的原始藝術/六、現代臺灣原住民族藝術的發展
普通高中/音樂(一)/第9課/音樂新視野/由郭英男探討原住民的傳統音樂
第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析/二、多媒體與表演藝術的結合運用
教育部青年發展署 超牆TuesDay直播抽好禮 7月10月(二) 晚上7點,「歐北來」共同創辦人陳亦琳分享,這個島嶼教我的事
第八章 承古開新的文化創意產業/二、文化創意產業的定義與範疇
顧愷之,字長康,出身士族家庭,多才多藝,善作詩詞、精於書法,尤其擅長繪畫。因為他的才華多元,當時的人稱他有「三絕」:「才絕、畫絕、癡絕」。他與曹不興、陸探微、張僧繇合稱「六朝四大家」。 顧愷之的畫線條連綿流暢,如「春蠶吐絲」。著有《論畫》、《魏晉勝流畫贊 (摹搨妙法)》和《畫雲台山記》三本繪畫理論書籍(以上三篇文章現今存在最早版本由唐張彥遠歷代名畫記抄錄以傳),提出「以形寫神」、「盡在阿堵中」的傳神理論。
音樂與文學兩者能夠相互襯托,文學作品透過音樂的輔助使讀者能更快地進入文字的情緒,許多音樂家則是在閱讀文學作品後受到啟發,進而以音樂來描繪內心的感動。本專案介紹幾個音樂與文學結合的例子:柴科夫斯基《羅密歐與茱麗葉》幻想序曲、拉威爾《加斯巴之夜》、荀貝格《昇華之夜》。
普通高中/美術(一)資源版/第八章 走!一起來逛美術館!/四、漫步在美的國度─如何參觀美術館
普通高中/音樂(一)丙版/第1章/漫遊音樂史/西方音樂的起源與發展
第一章 傳播科技概說/1-3 傳播科技創造美好的生活
普通高中/音樂(一)/第12課/音樂新視野/西風東漸—國樂與西樂相遇的新格局
「我很了解我自己,我知道甚麼適合我,所以當時就堅持去唸高職。但爸媽始終沒有停止希望我選一間好學校、好公司,就算到了現在依然一樣,不過我很清楚我喜歡多樣化的生活。」 雖然在今年秋天,剛從科大畢業的黃于貞才從歐美的設計列強手中贏得國際技能競賽設計類世界金牌,但黃于貞想了一下,依然覺得自己沒有什麼特別,也堅持反對其他報導刻意把她說的家境清寒、刻苦耐勞的形象,因為她認為,自己從小到大真的沒什麼特別的,甚至大部分的時候也只是一個被升學主義蒙蔽的普通學生。若要真的想一個對自己有所幫助的特質,那就只是愛玩吧!就和許多孩子一樣,有那麼點調皮、一點叛逆,是個讓爸媽覺得總是在唱反調的愛玩女生。 誰說「愛玩」一定不好,黃于貞用自己的生命故事來告訴大家,人沒有缺點,只有沒有被發掘和利用的特點而已。
4 音樂與電影/一、影像中的聲音要素及功能
普通高中/音樂(二)丙版/第9章/音樂知識/探戈電影配樂的戲劇張力
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂新視野/電影探戈配樂的戲劇張力
普通高中/音樂(一)/第4課/音樂新視野/《彌賽亞》慈善助人的優良傳統
職業學校/音樂/第4課/音樂新視野/《彌賽亞》慈善助人的優良傳統
技術高中/音樂丙版/第8章/音樂欣賞/拉赫瑪尼諾夫的大型鋼琴作品
第一單元 什麼是表演藝術/一、表演藝術的定義
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