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普通高中／音樂（一）／第10課／歌曲／〈舊情綿綿〉
職業學校／音樂／第6課／歌曲／〈The Gift to Be Simple〉
普通高中／音樂（一）丙版／第8章／歌曲／〈なだそうそう〉
技術高中／音樂丙版／第4章／歌曲 ／〈丹尼男孩〉
職業學校／音樂／第2課／音樂導聆／奧福《布蘭詩歌》
普通高中／音樂（一）／第2課／音樂導聆／奧福《布蘭詩歌》
普通高中／音樂（二）丙版／第10章／歌曲／〈也許有一天〉
普通高中／音樂（二）丙版／第8章／歌曲／〈Castle on a Cloud〉
引用部分在樂曲中的位置和份量，將形成不同的結構關係，某些屬於附加或插入性質，如：前奏、間奏、尾奏，有時則佔據完整的篇幅，足以成為主要的段落，有些在主段，有些在副歌。花俏點的話，還會有三拍改為四拍，將原曲性格扭曲轉變的情況。此外，向某位大師致敬，臨摹其風格的寫作手法卻較為少見 大家應該知道有不少流行歌曲使用到古典音樂的例子，旋律當然是最明顯的，節奏以及和聲則是其次，有些是直白的引用、拼貼，有些則是間接的隱晦暗示，這可以是一個值得研究的議題，多少讓領聽者有另一層的思考。可惜的是，當追星的小歌迷發現了背後的古典音樂寶藏，是否願意更進一步去認識這些偉大的作曲家，進而產生更多的延伸呢？
技術高中／音樂丙版／第5章／歌曲／〈夏日裡最後的玫瑰〉
帽子的歷史相當悠久可回溯到古埃及時期， 經過不同世紀到近代，帽子的造型、種類變化無窮。雖然現代人似乎只在特殊場合才會配戴，不如上世紀如日常生活中不可缺少的配件，但是同樣代表著個人衣著品味與社經地位的象徵。本篇也介紹了兩位現代著名的「帽匠」活躍於時尚圈、社交圈。我們來看看這些頭頂上的藝術作品。 ＃服裝搭配 ＃風華絕代
四、歐洲中古世紀與唐宋 漢寶德教授主講 自羅馬帝國衰亡到基督教文明建基的這段時期， 被一些史家稱為黑暗時代， 但其意義是，在羅馬帝國的後期，國力衰弱， 已無能力壓制周遭蠻族的入侵， 而逐漸使古典文明消失於落後的蠻族之手。 而在此同時，東方的大唐帝國是中國的盛世， 國家富裕，工商發達，貿易及於國際， 在建築上成為韓日等周邊國家的模仿對象。
普通高中／音樂（一）／第14課／音樂導聆／皮亞佐拉〈自由探戈〉
食品安全問題層出不窮，要怎麼樣才能吃得安心？ 食品包裝上有許多食品標章，但是各代表了什麼？ 國內食品標章你認得幾個？
普通高中／音樂（一）丙版／第9章／歌曲／〈再別康橋〉
技術高中／音樂丙版／第8章／歌曲／〈菊花台〉
普通高中／音樂（二）丙版／第2章／歌曲／〈夢田〉
普通高中／音樂（一）丙版／第4章／歌曲／〈把握世界的脈動〉
普通高中／音樂（二）丙版／第11章／歌曲／〈上美的花〉
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