第三章 生活角色與生活型態 延伸內容

如何正確合理標註幾何公差4-3

瞭解幾何公差之標註

如何正確合理標註幾何公差4-2

瞭解幾何形態的種態

如何正確合理標註幾何公差4-4

瞭解幾何公差區域

音樂丙版Ch16-8 認識樂理 簡譜

技術高中／音樂丙版／第16章／認識樂理／簡譜

如何正確合理標註幾何公差

如何正確合理標註幾何公差

了解自走玩具原理與調校

undefined重心軸心點重心不是軸心點一、改變重心 二、調整坡度 三、調整腳底磨擦力 四、調整腳板弧度1.相同木紋的部位 2.三塊黏在主體處3.白膠乾後，銼刀修整 4.砂紙砂磨表面

音樂丙版Ch09-4 認識樂理 指揮拍型練習

技術高中／音樂丙版／第9章／認識樂理／指揮拍型練習

音樂（一）Ch01-6 認識樂理 音名與唱名

普通高中／音樂（一）／第1課／認識樂理／音名與唱名

生活科技Ch05-1 傳播科技的流程和原理

第五章 傳播科技／5-1 傳播科技的流程和原理

音樂（一）Ch03-5 認識樂理 音程與臨時記號

普通高中／音樂（一）／第3課／認識樂理／音程與臨時記號

音樂（一）丙版Ch08-3 認識樂理 沖繩音階

普通高中／音樂（一）丙版／第8章／認識樂理／沖繩音階

美術 資源版 Ch01-3 美術的形式原理

職業學校／美術 資源版／第一章 目不暇給—藝術萬花筒／三、美術的形式原理

公民與社會A Ch05

第五課 教育、道德與倫理

音樂丙版Ch12-7 認識樂理 中國五聲音階

技術高中／音樂丙版／第12章／認識樂理／中國五聲音階

美術（一）資源版 Ch03-4 新時代新表現

普通高中／美術（一）資源版／第三章 多元面貌的人物畫／四、新時代新表現

研究音樂曲風的方法

什麼是曲風？ 認識一種曲風是認識不完的，因為沒有標準答案，時代一直在演進，每個人的喜好、觀念永遠在變，加上切入點各不同，很難有一套共通的標準。只要掌握大原則大方向，我們對標籤式的曲風定義應該要更包容多元。那麼研究音樂的順序跟方法有哪些？ 『本篇由搖滾騷客授權發佈』

創「造」知識領域課程內容

家政（全）單元06-6 家庭倫理大進擊

單元6 幸福UP！UP！／六、家庭倫理大進擊

音樂（一）丙版Ch07-2 認識樂理 曲式

普通高中／音樂（一）丙版／第7章／認識樂理／曲式

音樂（一）Ch14-5 認識樂理 新探戈節奏模式

普通高中／音樂（一）／第14課／認識樂理／新探戈節奏模式

如何正確合理標註幾何公差4-5

瞭解幾何公差性質之間的關係

音樂Ch04-5 認識樂理 大音階與小音階

職業學校／音樂／第4課／認識樂理／大音階與小音階

音樂（二）丙版Ch04-3 認識樂理 音樂術語(一)

普通高中／音樂（二）丙版／第4章／認識樂理／音樂術語(一)