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普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/一、什麼是「設計」
普通高中/美術(二)資源版/第六章 看懂現代藝術/六、邁入下一個新時代
普通高中/音樂(一)/第12課/歌曲/〈請相信我〉
普通高中/美術(一)資源版/第二章 繽紛多彩的繪畫世界/二、平面媒材大觀園
普通高中/音樂(一)/第5課歌曲/〈把握世界的脈動〉
普通高中/音樂(一)丙版/第12章/歌曲/〈新竹風情〉
普通高中/音樂(一)/第6課/歌曲/〈The Gift to Be Simple〉
普通高中/美術(一)資源版/第四章 生活中的設計藝術/二、日新月異的設計風
普通高中/音樂(一)/第12課/認識樂理/中國五聲音階
普通高中/音樂(一)/第6課/認識樂理/切分音與連結音
日本在茶道第一階段極度推崇來自中國的唐物茶碗,第二階段時朝鮮半島的高麗茶碗成為茶人的至高美學標準,到了第三階段,千利休與長次郎聯手製作的樂茶碗躍升為主流,發展出日本獨特的茶碗技法與美學新標準。自古以來即有一樂二萩三唐津的說法,到底「樂茶碗」的魅力何在。
普通高中/音樂(一)/第5課/認識樂理/調號
普通高中/美術(一)資源版/第三章 多元面貌的人物畫/一、永遠的容顏
普通高中/美術(一)資源版/第六章 臺灣美術百年回顧/二、大放異彩的東洋畫
「定目劇」是一種劇場形式,指固定在同一地點、長期演出的同一個劇目。文建會(現文化部)於2011年補助全民大劇團《寶島綜藝秀》、拾藝整合行銷《綻放》、舞鈴劇場《奇幻旅程》和十鼓擊樂團《台灣風情》等四定目劇,雖然演出績效不盡理想,但仍對臺灣的定目劇發展起了推波助瀾之效。
普通高中/音樂(一)丙版/第7章/歌曲/〈Alleluia Canon〉
普通高中/美術(一)資源版/第八章 走!一起來逛美術館!/學習活動
普通高中/音樂(一)/第14課/音樂百寶箱/拉丁美洲音樂
普通高中/音樂(一)丙版/第9章/歌曲/〈再別康橋〉
普通高中/音樂(一)丙版/第4章/歌曲/〈把握世界的脈動〉
技術高中/音樂丙版/第14章/歌曲/〈也許有一天〉
普通高中/美術(一)資源版/第一章 視覺藝術面面觀/五、藝術鑑賞與批評
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